【整合】人教版初中物理八年级上册第6章质量与密度第3节 测量物质的密度 课件1 (共23张PPT).ppt

6.3 测量物质密度 八年级上册 学习目标 1.通过实验进一步巩固物质密度的概念。 2.会量筒的使用方法。 3.通过探究活动，学会测量液体和固体的密度。学会间接地测定一个物理量的方法，培养严谨的科学态度。 自主学习 请自主学习p117～Ｐ119页的内容，解决以下问题： 3、如何测量小石块的体积？ 2、量简是测量什么的仪器？量简是的单位是什么。 1、测量物质的密度根据什么公式来测量，需测量哪些物理量？。 完成《测量物质的密度》自主学习检测 自主学习反馈 1、测量物质的密度依据的公式是 。 2、量筒的单位是 ，1ml=____cm3， 图中量筒的最大测量值是_________，量筒的最小分度值是______。 100ml 毫升 1 1ml 情境导入 菊花石块形成于距今约2.8亿年前。其成份为天青石与栖霞岩，内含丰富的硒、锶、铋等多种微元素，对人体有强身健体，抗癌益寿作用。现在我想知道这块石头的密度，该怎么做呢？ 新知探究 探究一 测量物质的密度的依据、工具及方法 密度的测量： ρ=m/v 需要测量的量： ①质量:m ② 体积V ①质量:m 天平 规则： 刻度尺 不规则：量筒（量 杯） ② 体积V ①质量:m 天平 ② 体积 V : 量筒 新知探究 探究二 量筒的使用 * 　　用量筒测液体的积．量筒里的水面是凹形的，读数时，应把量筒放在水平桌面上，观察刻度时，视线、刻度线与量筒内液体的凹液面最低处三者保持水平。 2．量筒上的标度 单位： 毫升 mL (ml) 1 mL = 1 cm3 最大测量值：常用100 mL，200 mL 分度： 1 mL， 2 mL，5 mL 1．量筒是测量液体体积的仪器； 新知探究 探究二 量筒的使用 * 用量筒可以直接测出液体的体积。 对于形状不规则的固体，因用刻度尺根本无法测出其体积。这时只能用量筒利用排水法进行测量。具体方法是：先在量筒中倒入适量的水，读出水面所对刻度V1，再将被测物体轻放入或按入水中，读出此时读数V2，V2-V1即是该固体的体积。 新知探究 探究三 测固体(如小石块)的密度 实验器材：天平、量筒、水、烧杯 小石块 新知探究 探究三 测固体(如小石块)的密度 小石块 实验步骤： 新知探究 探究三 　　参照上面的三幅图，请叙述测石块密度的步骤，设计出记录数据的表格，写出密度的表达式。 1、用天平测出石块的质量m 2、用细线将石块系好，慢慢放入量筒中，测出水和石块的总体积V2 3、小石块密度表达式： 测固体(如小石块)的密度 新知探究 探究三 测固体(如小石块)的密度 实验数据的记录 石块的质量m（g） 石块放入前水的体积V1(cm3) 石块和水的总体积 V2(cm3) 石块的体积 V= V1-V2(cm3) 石块的密度ρ（g/cm3） 60 80 20 50 2.5 新知探究 探究四 测液体(如盐水)的密度 实验器材：天平、量筒、盐水、烧杯 新知探究 探究四 测液体(如盐水)的密度 实验步骤： 新知探究 探究四 测液体(如盐水)的密度 实验步骤： 1、用天平测出烧杯和盐水的总质量m1 2、将一部分盐水倒入量筒中，读出量筒中盐水的体积V　　　　 3、用天平测出烧杯和剩余盐水的质量m2 　　上面的三幅图是改进后的实验方案，请将下面的步骤补充完整，并练习设计出记录数据的表格。 4、盐水密度表达式： 新知探究 探究四 测液体(如盐水)的密度 玻璃杯和盐水的质量m1（g） 玻璃杯和剩余盐水的质量m2（g） 量筒中盐水质量m=m1-m2（g） 量筒中盐水的体积 V= V1-V2(cm3) 盐水的密度ρ（g/cm3） 实验数据的记录 随堂测试 完成随堂检测内容 基础篇 1、小亮做测量石块的密度的实验，量筒中水的体积是40mL，石块浸没在水里的时候，体积增大到70mL，天平测量的砝码数是50g,20g,5g各一个。游码在2.4g的位置。这个石块的质量是 ，体积是 ，密度是 。 77.4g 30cm3 2.58g/cm3 随堂测试 完成随堂检测内容 基础篇 2、测量一种物质的密度，一般需要测量它的 和 。然后利用公式 ，计算出物质的密度。这是一种 (填“直接”或者“间接”)测量法。 质量 体积 直接 随堂测试 完成随堂检测内容 巩固篇 1、下列是不同量筒的量程和分度值，小明同学要测量出密度是0.8g/cm 的酒精100g ,则应选择( ) A、50mL， 5