[初中教育]十九事物的正确答案不止一个.pptVIP

罗迦·费·因格及其作品简介 罗迦·费·因格，1948年生，当代美国实业家、学者、创造学家。曾任加利福尼亚创意顾问。著作有《当头棒喝》、《创造性纸牌》 等。“唯一真正快乐的人们是儿童和富有创造性的那一部分人”是他的名言。 其实，由于标准和角度不同，这四个图形都可以作为正确答案。 圆形，因为圆形是惟一没有角的图形 。 三角形，它是惟一由直线构成的 。 半圆形，它是惟一由直线和曲线组成 。 第四个图形也可以，因为它是惟一非对称性的图形 。 12.本文写法上值得我们学习的地方: 1.充分利用了事实论据 ，有力的证明了论点------事实是证明论点的最有力的武器。 2.引用的成语、典故颇多，增加了文章的语言的气势-------议论文的语言在该简练处简练、该生动处生动。原则是始终为论点服务！ 莎士比亚： 英国文艺复兴时期最伟大的戏剧家、诗人。他重要的喜剧作品有《仲夏夜之梦》、《威尼斯商人》、《无事生非》、《皆大欢喜》、《第十二夜》等；历史剧《理查三世》、《亨利四世》；四大悲剧《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》。 莎士比亚被马克思誉为“人类最伟大的戏剧天才。”“在过去的几千年人类历史中，最独领风骚者为成吉思汗，而最具才华者是莎士比亚。”　 伟大的德国诗人歌德有一句名言“说不尽的莎士比亚！” 中国戏剧家曹禺曾赞叹：“莎士比亚是一位使人类永久又惊又喜的巨人！ 爱因斯坦： 20世纪最伟大的物理学家，科学革命的旗手。他从小脑中就充满许多奇思妙想，例如4岁时就奇怪为什么罗盘针总是转向南方？它周围有什么东西推动它？ 爱因斯坦是人类历史上最具创造性才智的人物之一．他一生中开创了物理学的四个域：狭义相对论、广义相对论、宇宙学和统一论． 他是量子理论的主要创建者之一．他在分子运动论和量子统计理论等方面也作出重大贡献． 创造灵感的产生： 非凡的灵感，往往产生于这样的过程：关注极其普通、甚至一闪念的想法，并对它反复推敲，逐渐充实而形成的。 论证中心： 怎样才能成为一个有创造性的人 论 证 过 程 确立创造性思维方式 拥有创造性思维必需的要素 坚信人人都有创造力 创造性人才必备的条件 积累知识 保持好奇心 活用知识，不 满足于一个答 案 （层层深入） 9. 以“事物的正确答案不止一个”为题目有什么好处？ 以此为题目，新颖别致，引人入胜。以“事物的正确答案不止一个”作为文章论述的引子，使文章层层深入，环环相扣。 10. 文章开头采用一个很新颖的问题的形式，有那些 作用？ 可以从两个方面去考虑：从生活中的普通现象谈开去，非常感性、直观，能激发读者的阅读兴趣；为后面“放矢”和“树的”做了一个自然的铺垫。 关于本文的论证方法： (1)例证法： 约翰·古登贝尔克的事例(第8自然段)； 罗兰·布歇尔的事例(第9自然段) ——都是从自然科学方面设例。 (2)引证法：第6自然段和第11自然段。 这种论证方法有什么样的表达效果呢？ 典型事例的运用有力地证明了作者的观点，增强了文章的说服力。 11. 请同学们找出本文所有的设问句，体会其表达作用。 文章开篇对四种图形的选择，如：“你是怎么回答的？要是你选 择的是B……” “那么，D又怎么样呢？这是唯一……”。 B. 第4段段尾：“那么，创造性思维有又那些必需的要素呢？ C. 第9段：“这种创造性的思维是否任何人都具备呢？存在富有创 造力和缺乏创造力的区别有哪些呢？ 议论文中常常用设问句。设问是一种无疑自问、自问自答的修辞 方式。它的作用有：提醒注意，引发思考、突出某些内容，使文 势有变化，起波澜；在结构上起承接、过渡的作用，使文章结构 紧密，条理清楚。上面三例均有引发读者的思考的作用。 * * * * * * * * 看一看：图中是什么？ 一把锯子 + 一片森林 = 一片荒漠… … … 一个李白+ 一壶酒” 一支笔 + 一张纸 = … … = 一幅画、一首诗、一首歌、一个世界… = 诗百篇 生活中：事物的正确答案不止一个 每一种事物都可以从不同的角度去观察，观察的角度不同，结论也不相同。 事物的正确答案不止一个 [美]罗迦·费·因格 议论文的概述 表达方式：以议论为主 三要素：论点 论证 论据 基本的结构形式：提出问题 分析问题 解决问题 论证方法：摆事实 、讲道理是最基本的方法。 上面四个图形符号中，哪一个与其他三个类型不同？请说明你的理由。 2000高考作文题 的确，世界是千变万化