[初中教育]课题三制取氧气.pptVIP

下列哪些物质可能产生氧气？ 1、食盐（主要成分为NaCl) 2、过氧化氢（ H2O2） 3、氧化汞 （ HgO ） 4、高锰酸钾（KMnO4） 5、氯酸钾（KClO3） 6、甲烷（CH4） 7、水 ( H2O ) 补充:实验室制取氧气的其它方法 制取气体发生装置的比较与选择 制备装置 收集装置 A B C D E F 试 管 带铁夹铁架台 酒精灯 带导管的橡皮塞 集气瓶 水槽 二、１、高锰酸钾制氧气的装置 1、指出各仪器的名称 ① ③ ④ ② ⑤ ⑥ 2、实验装置中的注意事项 1、试管口应略低于试管底. 防止加热时产生的水回流，使试管炸裂 2、导气管应与橡皮塞齐平。 有利于排出试管内的空气 3、导气管口应塞一团棉花。 防止高锰酸钾粉末进入导气管 4、铁夹应夹在试管的中上部。 5、药品应平铺于管底，用外焰加热。 6、酒精灯内的酒精不能超过2/3。 防止引发火灾 ３、例题：改正下图中的错误， 3、铁夹应夹在试管的中上部 4、试管口应略低于试管底 1、应用外焰对准药品加热 2、导气管应露出橡皮塞一点即可 过氧化氢 水 + 氧气 二氧化锰 氯酸钾 氯化钾 + 氧气 二氧化锰 加热 高锰酸钾 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气 加热 思考1 实验室用何种方法制取氧气好？ 物质制取方案的选择原则： 原料经济；操作简单、安全；产品无污染 所以用过氧化氢：不加热，操作简单、节能 思考2 三个反应有何特点？ 由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应。 A = B + C… 分解反应： （一变多） 三、分解反应： 特点：固体与液体反应， 　　　不需要加热 特点：反应物为固体，需要加热 气体发生装置的选择依据： 反应物及生成物的状态及反应条件 1.长颈漏斗的下端为什么要伸入到液面以下？ 5.收集好的氧气是瓶口向上还是瓶口向下放置？为什么？ 4.若加热高锰酸钾制取氧气，用排水法收集完氧气后，是先熄灭酒精灯还是先把导气管从水槽中拿出？为什么？ 3.若用向上排空气法收集氧气，怎样检验是否收集满了？ 2.刚开始有气体放出时能否立刻收集氧气？为什么？ * * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 你所知道的制取氧气的方法有哪些？ 水 氢气+氧气 通电 分离液态空气法 植物的光合作用 它们适合在实验室制取氧气吗？ 反应较慢，成本较高 条件太高，操作困难 反应太慢，难以收集 含有氧元素的物质 选择反应的原则：①反应速度适中②安全无毒无污染③廉价易得经济④反应条件易达到等。 实验室制取氧气—反应原理 1.过氧化氢 水+氧气 二氧化锰 2.高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气 加热 3.氯酸钾 氯化钾+氧气 二氧化锰 上述反应都能生成氧气，根据提供的信息想一想，若在实验室里制取氧气，你最好选择 。为什么？ 资料介绍 （1）H2O2过氧化氢又称双氧水，是一种无色的液体，常温下就可生成氧气和水，价格低廉。 （2）KMnO4高锰酸钾是一种紫黑色的固体，在加热时能产生氧气，成本较高。 （3）KClO3氯酸钾是一种白色固体，加热时能产生氧气，如果混有可燃性杂质有可能会发生爆炸。 探 究 内 容 现 象 反应快慢 向A试管中加入3mL-5mL过氧化氢溶液。 向B试管中加入少量二氧化锰，再加入3mL-5mL过氧化氢溶液。 无明显现象。 极慢 有大量气泡生成，带火星的木条复燃。 很快 二氧化锰在反应中的作用 小资料 将反应后的固体过滤、干燥、称量，发现与加入的二氧化锰的质量相同。 该黑色固体是什么物质？ 二氧化锰 在这个反应中，二氧化锰表现出了哪些特点？起到了什么作用？ 作用： 特点： 质量与化学性质不变。 改变了化学反应的速率。 催化作用 能够改变其他物质的化学反应速率，本身的质 量和化学性质在反应前后不变的物质叫做 。 催化剂 1.催化剂参与化学反应了吗？ 2.催化剂能否增加（或减少）生成物的质量？ 交流共享 3.催化剂是否只能加快化学反应的速