[初二理化生]1第一节《声音的产生与传播》.pptVIP

第一章 声现象 第一节《 声音的产生与传播》 一、 声 音 的 产 生 两个实验： 1、一张纸想办法让其发出声音。 思考：它们发声时有什么共同特点?在它们发声的时候让它们停止发声，看它们不发声时又有什么共同特点? 2、发出“啊——”的声音，同时用手摸喉头 。 发声音的物体在 振 动 不发声时 振动停止 一、声音产生 1、声音是由于物体的振动产生的。 一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。 2、声源：振动发声的物体叫做声源。 3、注意 ： (1)发声体既可以是固体和液体，也可以是气体； (2)发声体肯定在振动，但振动却不一定发声。 用乒乓球和水放大了音叉的振动 转换法 敲音叉发声 音叉振动 人说话发声 声带振动 小鸟鸣叫发声 鸣管里空气振动 蟋蟀鸣叫发声 后肢摩擦翅膀振动 一切发声体都在振动, 振动停止, 发声也就停止. 飞行的蜜蜂发声 翅膀振动 弦乐演奏发声 弦振动 管乐演奏发声 空气振动 小溪潺潺流水 水振动 应用: 机械唱片 二、声 音 的 传 播 通常声音是通过空气传播到人耳的。 声音可以通过气体传播。 除了空气等气体外，液体也能传播声音。 如：渔民利用电子发声器捕鱼，水中的鱼会被岸上的说话声吓跑。 请同学们做以下的两个实验： 1、把两张课桌紧紧地挨在一起。一个同学 轻敲桌面，另一个同学把耳朵贴在另一张 桌子上。 2、两张桌子离开一个小缝，再试一试。 除了气体，液体以外，固体也能传播声音。 声音能靠一切气体、液体、固体 物质作媒介传播出去，这些作为传播 媒介的物质常简称为介质。 声音是靠介质传播的。 思考： 如果没有介质，例如在真空中声音能否传播？ 声音靠介质传播，真空不能传声。 我们通常听到的声音是怎样通过空气传到我们的耳朵引起听觉的呢？ 声音以声波的形式向外传播。 类比 与水波相似，音叉振动使得它周围的空气也象水似的，产生波动，并向四周传播。 它以波的形式传播，称为声波，波是传递能量的一种形式。真空不能传声。 三、声 音 传 播 的 速 度 对着高墙或山崖喊话，要过一会儿才能听到回声，这是为什么？ 这说明声的传播需要一定的时间。 声速表示声传播的快慢。 声速:声在每秒内传播的距离叫做声速。 分析下表： 1、声速的大小跟介质的种类有关。 声音在不同介质中传播速度一般不同，一般情况下： 2、声速的大小跟介质的温度有关。 3、 记住：15oC时，v空气=340m/s v固体v液体v气体 注意 ： 发出的声音，在不同的介质中可以以不同的速度独立向前传播。 如：用铁锤敲击一次注水的长水管，在另一头应能听到分别由铁管、水、空气传来的三次声响。 四、回声现象 1、定义： 回声是声音从振动的发声体发出，遇到山崖、墙壁等障碍物反射回来使其又传入人耳的声音。 2、听到回声的条件： 回声到达人耳的时间比原声慢0.1秒以上。 3、回声的利用： 利用回声可以测定距离。 例如要测定海底的深度，可以从船上发出特定的声音，并使用特定的仪器接收到回声信号，并记录下回声和原声之间的时间间隔t，在查出声音传播速度v的条件下，即可求出海底的深度。 易错点: 海底的深度s=vt。正确的应是s=vt/2。 笔记梳理 第一节《 声音的产生与传播》 一、声音产生 1、声音是由于物体的振动产生的。 一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。 2、声源：振动发声的物体叫做声源。 3、注意 ： (1)发声体既可以是固体和液体，也可以是气体； (2)发声体肯定在振动，但振动却不一定发声。 二、声 音 的 传 播 1、声的传播需要介质，真空不能传声。 2、传播声音的物质可以是固体、液体、气体。 3、声以声波的形式传播着。 三、声 音 传 播 的 速 度 1、声速的大小跟介质的种类有关。 声音在不同介质中传播速度一般不同，一般情况下： 2、声速的大小跟介质的温度有关。 v固体v液体v气体 3、 记住：15oC时，v空气=340m/s 4、注意 ： 如：用铁锤敲击一次注水的长水管，在另一头应能听到分别由铁管、水、空气传来的三次声响。 发出的声音，在不同的介质中可以以不同的速度独立向前传播。 四、回声现象 1、定义： 2、听到回声的条件： 回声到达人耳的时间比原声慢0.1秒以上。 3、回声的利用： 海底的深度是s=vt/2。 回声是声音从振动的发声体发出，遇到山崖、