[化学]材料力学课程设计说明书卢雪英.docVIP

吉林大学材料力学A  材 料 力 学　 课 程 设 计 说 明 书 学院 交通学院 专业 汽车运用工程 班级 171001 班 学号 设计者 卢雪英 指导教师 魏媛 2012年09 月 01 日 目录 封面 1 一、设计目的 4 二、设计任务与要求 5 三、设计题目 6 四、具体设计方案 7 1、绘出传动轴的受力简图 7 2、作扭矩图及弯矩图 8 3、根据强度条件设计等直轴的直径 11 4、计算齿轮处轴的挠度（按直径的等直杆计算） 13 5、对阶梯传动轴进行疲劳强度计算（若不满足，采取改进措施使其满足疲劳强度） 16 6、对计算所取数据的理论根据作必要的说明 20 五、分析与讨论 21 六、C语言程序 25 1、本设计所使用的软件 25 2、针对本题所设计的程序框图 26 3、针对本题所编写的C语言程序。 27 七、感想与体会 36 设计题目 五种传动轴的静强度、变形及疲劳强度的计算 1．材料力学课程设计的目的 本课程设计的目的是在于系统学完材料力学之后，能结合工程中的实际问题，运用材料力学的基本理论和计算方法，独立地计算工程中的典型零部件，以达到综合运用材料力学的知识解决工程实际问题之目的。同时，可以使学生将材料力学的理论和现代计算方法及手段融为一体。既从整体上掌握了基本理论和现代的计算方法，又提高了分析问题，解决问题的能力；既把以前所学的知识（高等数学、工程图学、理论力学、算法语言、计算机和材料力学等）综合运用，又为后继课程（机械设计、专业课等）打下基础，并初步掌握工程中的设计思想和设计方法，对实际工作能力有所提高。具体的有以下六项： 1．使学生的材料力学知识系统化、完整化； 2．在系统全面复习的基础上，运用材料力学知识解决工程中的实际问题； 3．由于选题力求结合专业实际，因而课程设计可以把材料力学知识和专业需要结 合起来； 4．综合运用了以前所学的个门课程的知识（高数、制图、理力、算法语言、计算机等等）使相关学科的知识有机地联系起来； 5．初步了解和掌握工程实践中的设计思想和设计方法； 6．为后继课程的教学打下基础。 2．材料力学课程设计的任务和要求 要求参加设计者，要系统地复习材料力学的全部基本理论和方法，独立分析、判断、设计题目的已知条件和所求问题。画出受力分析计算简图和内力图，列出理论依据和导出计算公式，独立编制计算程序，通过计算机给出计算结果，并完成设计计算说明书。 3．材料力学课程设计的题目 传动轴的强度、变形及疲劳强度计算 6－1 设计题目 传动轴的材料为优质碳素结构钢（牌号45），许用应力[σ]=80MPa，经高频淬火处理，其σb=650MPa，σ-1=300MPa,τ-1=155MPa,磨削轴的表面，键槽均为端铣加工，阶梯轴过渡圆弧r均为2，疲劳安全系数n=2，要求： 绘出传动轴的受力简图; 作扭矩图及弯矩图； 根据强度条件设计等直轴的直径； 计算齿轮处轴的挠度；（按直径Φ1的等直杆计算） 对阶梯传动轴进行疲劳强度计算；（若不满足，采取改进措施使其满足疲劳强度）； 对所取数据的理论根据作必要的说明。 说明 ： a) 坐标的选取均按下图6—1所示； b) 齿轮上的力F与节圆相切； c) 数据表中为直径D的皮带轮传递的功率，为直径为D1的皮带轮传递的功率。 图6-1 传动轴力学简图 图6—2传动轴的零件图 Φ1 为静强度条件所确定的轴径，尺寸最后一位数准确到mm，并取偶数。 设 本次课程设计采用第02组数据。数据如下： P=6.6kW , P1=2.9kW , n=150r/min , D=700mm , D1=350mm , D2=100mm , G2=800N , G1=400N , a=500mm , =30°。 4.材料力学课程设计的具体设计方案据 绘出传动轴的受力简图 分析传动轴的零件图和受力图，P为直径D的皮带轮传递的功率，所以直径D的皮带轮传递的力矩为 Mx=9549=420.156Nm , P1为直径为D1的皮带轮传递的功率，所以直径D1的皮带轮传递的力矩为 Mx1=9549=184.614Nm。 在传动轴旋转方向上由力矩守衡可得平衡方程 F×D2/2+(2F1-F1)×D1/2+(F2-2F2)×D2/2=0 其中 Mx=(2F2-F2)D/2 =420.156Nm, Mx1=(2F1-F1)D1/2=184.614Nm 故可解得F=2(M-M1)/D2==4710.84 N F1=1054.937N F2=1200.446N.从而直径为D2的齿轮 的扭矩为 Mx2=F*D2∕ 2=235.542Nm