人教版八年上第3章第3节 汽化和液化(共39张PPT).ppt

叶子上的露珠 四、液化 1.定义:物质由气态变成液态叫液化 烧水时冒的“白气”是什么？ 仔细观察，你会发现烧水时，在最靠近 壶嘴的地方反而不出现“白气”，为什么？ 请分别朝手心上吹气和呵气，比较手心的感觉。请解释这一现象。 降低温度 压缩体积 四、液化 1.定义:物质由气态变成液态叫液化 2.液化的方法 实验四 蒸发致冷，液化放热 3.液化放热 4.液化的实际应用 气体打火机 液化石油气 液氢箱 液氧箱 火箭 4.液化的实际应用 一、汽化 1.定义：物质由液态变为气态叫汽化 2.方式： 沸腾、蒸发 二、探究水的沸腾 1.沸腾是在一定温度下,在液体内部、表面同时 发生剧烈汽化现象. 3.沸腾吸热 2.沸腾过程继续吸热温度保持不变. （沸点） 三、蒸发 1.蒸发是一种在任何温度下,只在液体表面发生的缓慢的汽化现象 2.蒸发吸热、蒸发制冷 3.影响蒸发快慢的因素a.液体的温度b.液体表面积 c.液体表面空气流速 请分别朝手心上吹气和呵气，比较手心的感觉。请解释这一现象。 降低温度 压缩体积 四、液化 1.定义:物质由气态变成液态叫液化 2.液化的方法 实验四 蒸发致冷，液化放热 3.液化放热 4.液化的实际应用 固 态 气 态 汽化 液化 熔化 (吸热) 凝固 (放热) （吸热） (放热） ? ? 1．水壶中的水沸腾后仍给它继续加热，水壶中水的温度将 （　　） Ａ．继续升高 Ｂ．保持不变 Ｃ．缓慢降低 Ｄ．忽高忽低 2．夏天在教室里洒些水，会感到凉爽些，主要原因是 （　　） Ａ．凉水的温度低 Ｂ．洒在地上的水蒸发时吸热，使空气温度降低 Ｃ．空气中的水蒸气减少了 Ｄ．是人的心理作用 B B 3、对于烧开水时看到的“白气”，正确的说法是（ ） ? A、这是水沸腾时产生的水蒸气???? B、这是水蒸气和空气的混合物 C、这是水蒸气液化成的小水珠???? D、这是水蒸气凝固成的小水珠 c 4.冬天开车时，轿车前车窗玻璃出现的雾气影响了驾驶员的 视线，驾驶员采用的最好方法是（ ） A、启动雨刷???????????????????B、用毛巾擦拭车窗 C、打开空调通风对前车窗吹风???D、打开轿车车窗通风。 c * * * * * * * * 第三章 物态变化 包头市 北重一中 禄淑玲 实验一 在塑料袋里装入几滴酒精 实验一 挤干净袋里的空气系上袋口 实验一 把塑料袋放入热水中 谁把塑料袋吹起来了？ 实验一 从热水中取出塑料袋过一会 塑料袋为什么又瘪了？ 液 态 气 态 实验一 汽化 液化 塑料袋为什么鼓起了？ 塑料袋为什么又瘪了？ 第3节 汽化和液化 * 第三章 物态变化 包头市 北重一中 禄淑玲 一、汽化 1.定义：物质由液态变为气态叫汽化 水烧开了 沸腾 一、汽化 1.定义：物质由液态变为气态叫汽化 2.方式： 沸腾、蒸发 二、探究水的沸腾 A.水在沸腾时有什么特征？ B.水沸腾后继续加热，温度是不是越来越高？ 1.提出问题 实验二 二、探究水的沸腾 2.猜想和假设 3.设计实验 A.实验器材： 烧杯、水、温度计、酒精灯 、铁架台、石棉网、记时器、硬纸板. B.准备实验：检查器材做好分工 特别注意安全！ 二、探究水的沸腾 4.进行实验 A.用酒精灯给水加热并观察温度. B.水温接近90℃每隔0.5min 记一次温度,观察水温的变化，做好记录. Ｃ. 观察沸腾前后气泡产生的部位及运动过程中大小的变化. Ｄ.画沸腾过程温度和时间关系图像. 实验二 怎样才能既节省能源又让水尽快沸腾？ 二、探究水的沸腾 ５.收集记录实验数据并画图 时间/min 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 … 温度/℃ 实验二 二、探究水的沸腾 ５.收集记录实验数据并画图 时间/min 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5… 温度/℃ 90 92 94 96 97 98 98 98 0.5 105 100 95 90 温度/℃ 时间/min 0 2.5 2 1.5 1 3 加热升温过程 沸腾过程 实验二 沸腾 发生部位 剧烈程度 沸腾条件 表面和内部同时进行 剧烈 在一定温度时才能发生 6.分析论证 二、探究水的沸腾 继续吸热 沸腾过程继续吸热温度保持不变. （沸点） 实验二 二、探究水的沸腾 液态铁 液态铅 水银 亚麻仁油 2750 1740 357 287 甲苯 水 酒精 液态氨 111 100 78 -33.4 液态氧 液态氮 液态氢 液态氦 -183 -196 -253 -268.9 几种液体的沸点/oC （在标准大气压下） 小资料 实验二 问题1：我们实验用的温度计里装的可能是什么液体？ 问题2.课本60页“想想做做”“