八年级语文下册 第三单元 9 智取生辰纲课件 语文版.pptVIP

九 智取生辰纲 1.了解文章叙事线索，理清故事情节。? 2.通过人物的语言和动作描写，把握人物的个性特点。 3.探究吴用等人智取生辰纲的“智”的具体体现。 学习目标 新课导入 说说你喜欢的水浒故事或英雄 鲁智深本是渭州经略府的提辖，生性豪爽，好打抱不平。为救金氏父女，三拳打死屠户镇关西，为躲避缉捕，在赵员外的帮助下于五台山出家。但鲁智深屡犯寺规，不服管教，酒后大闹寺院，被赶出寺院，前往东京大相国寺。 途中为救刘太公之女，大闹桃花山，因与桃花寨主李忠、周通不和，不愿留下落草。又在赤松林瓦罐寺惩治恶僧崔道成、恶道丘小乙。鲁智深到相国寺做职事僧，看管菜园，并制服了一批泼皮无赖。偶遇林冲，结拜为兄弟，在野猪林救下林冲，得罪高太尉，被迫离开大相国寺，在二龙山落草，后上梁山。征讨方腊之后，在杭州坐化。 【施耐庵】（1296—1370）汉族，原名彦端，字肇瑞，号子安，别号耐庵。今江苏兴化人，著名的元末明初作家。 走近作者 36岁曾中进士，后弃官归里，闭门著书，与门下弟子罗贯中一起研究《三国演义》、《三遂平妖传》的创作，搜集并整理关于梁山泊宋江等英雄人物的故事，最终写成“四大名著”之一的《水浒传》。 《水浒传》：中国历史上以白话文写成的章回小说，被后人归为中国古典四大文学名著之一。其内容讲述北宋山东梁山泊以宋江为首的绿林好汉，由被迫落草，发展壮大，直至受到朝廷招安，东征西讨的历程。 水浒传又名《忠义水浒传》，初名《江湖豪客传》，一般简称《水浒》，全书定型于明朝。它描写了北宋末年以宋江为首的农民起义，塑造了李逵、武松、林冲、鲁智深等众多的英雄人物，暴露了封建统治阶级的残暴和腐朽，揭露了当时的社会矛盾。 嗔道 尴尬 朴刀 憋拗 恁地 怨怅 崎岖 兀的 chēn gān gà ào chànɡ pō qí qū nèn wù dì 字词积累 剜（ ）口 聒（ ）噪 面面厮觑（ ） wān qù guō 整体感知 阅读课文，找一找本文主要涉及的人物。 杨志、老督管、虞侯、军健 晁盖、吴用、白胜、公孙胜、刘唐、阮氏三兄弟 理清情节结构，说说他们之间发生了什么故事？ 杨志押送生辰纲 吴用智取生辰纲 明线 暗线 明线 暗线 杨志押送生辰纲 好汉智取生辰纲 上路 中计 失纲 六月初四正午黄泥岗松树林 定计 施计 劫纲 补叙（12）打破谜底说根由，枣客原是七好汉。 根据课文内容划分层次： 开端（1-4）杨志押送金银担，军汉天热行路苦。 发展（5-9）黄泥冈军汉歇凉，黑松林吴用下药。 高潮（10-11）众军喝酒中巧计，好汉智取生辰 纲。 课文中有哪些矛盾冲突？ 杨志押送与晁、吴等人夺取的矛盾冲突 主要矛盾冲突 杨志与军健、虞侯、老督管之间的内部矛盾 次要矛盾冲突 读课文，想一想：晁盖、吴用等人劫取生辰纲用“智”主要体现在哪些方面？ 细读感悟 1.智用天时、地利 （1）时间：六月初四当午 直接描写：“正是六月初四日时节”“其日十分大热”“其时那热不可当” 间接描写：“那石头上热了，脚疼走 不得”“两个虞候和老都管气喘急急，也巴到冈子上松树下坐了喘气” 环境描写作用： 天气酷热，为下文众人行动困难、军士买酒解渴埋下伏笔，推动情节的发展，烘托人物性格，暗示人物命运。 山冈可用来掩护，要松林既可以诱敌休息，又可以模糊敌人的视线，使他们看不清松林内的真实情况。为下文吴用取药、下药作准备。 （2）地点：黄泥冈的松树林。 2.智用矛盾 杨志的内部矛盾 军健 虞侯 老督管 3.智用计谋 乔装打扮——消除杨志的戒心 酒为诱饵——难以抗拒的诱惑 巧妙卖酒——天衣无缝的计策 卖而不卖——喝酒买酒——饶酒夺酒——巧下蒙汗药（欲擒故纵） 杨志最终失陷生辰纲从而贻误终身，是否在他身上确实无智可言呢？ （1）“五七日后，人家渐少……杨志却要辰牌起身，申时便歇” 杨志为了押运成功，也是殚精竭虑、绞尽脑汁，文中许多地方可看出他的智谋： 更变起行时间 （2）“杨志赶着催促要行”“一路上赶打着，不许投凉处歇” 催促军健赶路 （3）“当日行的路，都是山僻崎岖小径，南山北岭”“杨志催促一行人在山中僻路里行” 专走偏僻小道 （4）“杨志道：‘你等且说那里来的人？’”“杨志道：‘你理会得甚么……多少好汉，被蒙汗药麻翻了。’”“杨志哪里肯吃” 三问枣客、警惕卖酒者 1.“杨志道：‘你这般说话，却似放屁……这厮值得便骂人。’”“杨志跳起来喝道：‘那里去！且睡了，却理会。’” 试从小说中找出几段杨志与他人的对话，分析一下他是怎样的一个人。 粗暴蛮横 2.“杨志道：‘都管，你须