八年级语文下册 第五单元 20 周亚夫军细柳课件 语文版.pptVIP

二十 周亚夫军细柳 学习目标 1.了解有关司马迁及其作品《史记》的文学常识，借助工具书疏通文意。 2.学习正面描写与侧面描写相结合，通过对比衬托表现人物的写作方法。 3.学习周亚夫表现出来的忠于职守的精神。 新课导入 吴楚“七王之乱” 汉景帝二年(前155年)，御史大夫晁错上疏《削藩策》，提议削弱诸侯王势力、加强中央集权。汉景帝采用晁错的建议，于次年冬天下诏削夺吴、楚等诸侯王的封地。 以吴王刘濞为首的七个刘姓宗室诸侯由于不满朝廷削减他们的权力，以“清君侧”为名联兵反叛，后因战略失当，被汉朝和梁国联手平定。 【司马迁】字子长，西汉史 学家、散文家。司马谈之子， 任太史令，因替李陵败降之 事辩解而受宫刑，后任中书 令。发奋继续完成所著史籍，被后世尊称为史迁、太史公、历史之父。 走近作者 《史记》：中国历史上第一部纪传体通史，被列为“二十四史”之首，记载了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝太初四年间共3000多年的历史。全书包括十二本纪、三十世家、七十列传、十表、八书。被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。 汉文帝后六年（公元前158年），匈奴入侵，烧杀劫掠，形势严峻。为了加强防卫，汉朝委派刘、徐、周三位将军分别驻扎在霸上、棘门、细柳。这三处地方离国都长安较近，汉文帝就到这三处慰劳军队。本文就是汉文帝劳军的记实。 写作背景 棘 彀 弩 辔 胄 曩 嗟 诏 jí nǔ pèi zhòu zhào jiē gòu 字词积累 nǎng 整体感知 朗读课文，读准节奏，读出感情。 文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。 　　上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰： “将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。 于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。 既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。 文帝之后六年，匈奴大入边乃以宗 正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为 将军，军棘门； 侵入边境。 再读课文，结合课下注释翻译。 驻军 掌管王室亲族事务的官，由皇族担任。 这里指后元第六年（前158）。 以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。 河内郡的太守。 即周亚夫。 译文：汉文帝后元六年，匈奴大规模侵入汉朝边境。于是，朝廷委派宗正官刘礼为将军，驻军在霸上；祝兹侯徐厉为将军，驻军在棘门；委派河内郡太守周亚夫为将军，驻军细柳：以防备胡人侵扰。 上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。 天子先驱至，不得入。 慰问，犒劳。 拉（弓）。 前导。这里指先行的卫队。 军营 特指皇帝。 先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。 听从 过了不久。 皇帝发布的命令。 译文：皇上亲自去慰劳军队。到了霸上和棘门的军营，长驱直入，将军及其属下都骑着马迎送。旋即来到了细柳军营，只见官兵都披戴盔甲，兵器锐利，开弓搭箭，弓拉满月。皇上的先行卫队到了营前，不准进入。先行的卫队说：“皇上即将驾到！”镇守军营的将官回答：“将军有令：‘军中只听从将军的命令，不听从天子的诏令’。”过不多久，皇上驾到，也不让入军营。 于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。 使者，使臣。 符节，古代使臣用来做凭证的东西。 营垒 规定 译文：于是皇上就派使者拿了天子的符节去告诉将军：“我要进营慰劳军队。”周亚夫这才传令打开军营大门。守卫营门的官兵对跟从皇上的武官说：“将军规定，军营中不准纵马奔驰。”于是皇上也只好放松了缰绳，让马慢慢行走。 至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。 手持兵器作揖。 穿戴着盔甲的将士。 感动 向人致意，表示问候。 在车上俯身扶着车前的横木，表示尊敬。 译文：到了大营，将军亚夫拿着武器拱手行礼，并说：“我是盔甲在身的将士，不能跪拜，请允许我以军礼参见。”皇上为之动容，马上神情严肃地