八年级语文下册 第四单元 16 范进中举课件 苏教版.pptVIP

第二阶段写疯跑 用“爬将起来”“拍着手大笑”“飞跑”这些动作描写，写足了范进的疯劲。用重复的语言，写狂喜的心情。 走出大门不多路，一脚踹在塘里… 第三阶段写跌倒 用富有讽刺性的外貌描写，写范进一脚端在塘里的丑态，“头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水”，包含了极其强烈的讽刺意味。 第四层写疯走上集 “拍着笑着”的动作描写，写尽范进的疯态。 作者运用妙笔把这个人物丧魂落魄的丑态、狂态刻画得淋漓尽致、入木三分。范进长期遭白眼，一旦考中，如发生天旋地转的变化，感情上承受不了。绝大多数知识分子听任封建统治者摆布，背后隐藏的是悲剧，既可怜又可悲。 这部分对范进的描写既采用了正面描写又采用了侧面烘托的写法: 范进的疯态 范进 众人 语言 动作 神态 多层次细节描写 正 面 描 写 老太太的慌 报录人、邻居吓了一跳 众人拉不住 烘托范进昏厥怕人 烘托范进飞跑的疯狂 烘托范进的疯劲 侧 面 描 写 讽刺了科举制度对知识分子的毒害 夸张 3.范进的发疯说明了什么？ 范进发疯的癫狂丑态揭露了封建科举制度对读书人的毒害。 俗话说：“穷秀才，富举人。”封建社会的读书人一旦中举，那就平步青云，荣华富贵滚滚而来。范进中举前穷困潦倒，受尽屈辱，中举后即能吐尽心中苦水，身价百倍，富贵荣华，而这些正是范进梦寐以求的，一旦到手即令他喜极而疯。 1）分析胡屠户、乡邻、张乡绅等性格特征。 2）探究本文的讽刺手法。 3）赏读范进交流。（拟对联、品性格） 4）探讨本文主旨。 5）范进形象总结。 胡屠户在范进中举前后的态度有什么不同？试分析该人物形象。 语言：任意辱骂 动作：粗鲁对待 金钱：吝啬 倨傲 范进中举前 人物分析—胡屠户 范进中举后 语言：阿谀奉承 动作：卑躬屈膝 金钱：大方恭敬 项 目 中举前 　中举后 对范进的称呼 说话的态度 所带的礼品 对嫁女的解释 对相貌的评价 对才学的评价 能否考中 对亲家母称呼 现世宝 训斥　狗血喷头 一副大肠　一瓶酒 倒 运 尖嘴猴腮　不三不四 不是你的文章好…… 舍与你的 癞蛤蟆就想天鹅屁吃 你那老不死的老娘 老爷 贤婿老爷 恭维 奉承 讨好 千恩万谢 七八斤肉 四五千钱 养到30多岁　毕竟要嫁与个老爷 品貌又高　张府…也没有这样的相貌 才学又好 毕竟要嫁与个老爷 你家老太太 屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来，道：“这个，你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回去？”范进道：“眼见得我这里还有这几两银子，若用完了，再来问老爹讨来用。”屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里揣…… 4.下列划线的词有什么意味？体现了人物的什么心理？ 典型细节：写出其见财心喜而又假意推让的心理，讽刺意味十足。 胡屠户在范进中举前后截然不同的两种态度形成了鲜明的对比，形象地表现出他的前倨后恭，欺贫爱富、趋炎附势、嗜钱如命、庸俗自私的典型市侩的性格跃然纸上。 胡屠户形象分析 胡屠户前倨后恭的不同态度，正好反映出当时社会上那种趋炎附势的现象，时人对权贵阿谀奉承，对寒士则加以白眼。 文曲星打得吗？ 权变权变 张静斋这样做的目的是为了结交新贵，巩固和扩大自己的权势，从这里我们可以看出当时官僚之间结党营私之风盛行。 张静斋是城中望族，之前与范进素不相识，为什么会来拜会范进，而且还又送银又送房？ 人物分析—张静斋 众邻居在范进中举前对他漠不关心，在他中举后都送了东西来。范进疯了也是众邻居来帮忙。众邻居对权势者或敬畏或谄媚，对不幸者冷酷无情。这表现了封建社会的世态炎凉。 人物分析—众邻居 中举前唯唯诺诺，中举后则坦然地同方面大耳的张乡绅平起平坐，打起官腔，成了封建社会的新贵，特权阶级的人员。 人物分析—范进 项 目 中举前 中举后 吃 住 用 　 地 位 　 范进中举前后对比 每日小菜饭　猪油两三回 饿了两三天　没有早饭米 饿得看不见 众乡邻拿蛋　送酒　 背米　捉鸡 胡屠户送肉 茅草棚 张乡绅送三进三间房屋 无盘费去应考 无钱打发报录人 众乡邻搬桌椅　 屠户送四五千钱 张乡绅送纹银50两 胡屠户骂得狗血淋头 无人理会 无人帮助 胡屠户奉承恭维 众乡邻帮办各种事情 张乡绅拜访拉拢 范进对功名的热衷除了从他坚持不懈地参加考试中可以看出之外，还有一处细节可以体现：即平日他不是一个感情容易外露的人，所以他可以忍受胡屠户的辱骂，可以冷静地卖鸡救命，但一见喜报帖便欢喜得疯起来，鲜明的反常，可以充分表现他的利欲熏心、可悲可笑。 作为一篇讽刺小说，课文用了哪些手法进行讽刺？ 艺术特色 1）夸张的故事情节。（夸张） 2）对比突出人物性格。（对比） 3）讽刺性的动作、语言描写和典型细节描