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1.4 总体设计的特点 高度的综合性 —综合考虑设计要求的各个方面,进行不同学科专业间的权衡与协调 从孤立专业的角度设计出的飞机 气动力 把机身、发动机、起落架这样 降低气动效率的部件统统去掉! 动力装置 飞机? “会飞的发动机”?! 重量 重量工程师的梦想 -航模飞机? 布鲁恩&米勒 1.4 总体设计的特点 K. D. 伍德 1.5 现代设计技术简介 飞机设计过程的演化—来自Boeing的观点* *McMasters, J. H., Cummings, R. M. Airplane Design as a Social Activity: Emerging Trends in the Aerospace Industry (Invited Paper). AIAA Paper 2002-0516. :最具革命性的变化—数字计算机的出现 1.5 现代设计技术简介 飞机设计过程的演化 推动力: 外界政治经济环境的变化 CAD/CAE/CAM、CIMS等技术的迅速发展 1.5 现代设计技术简介 虚拟风洞实验 数字样机 计算流体力学 (CFD) 1.5 现代设计技术简介 计算机辅助飞机概念设计软件 使得设计者可以迅速地提出一个新颖的设计方案,并且不断地修改方案和进行权衡研究(trade studies) —Raymer D. P., “Aircraft Design: A Conceptual Approach” 显著减少对突然出现的设计项目的反应时间、极大地提高设计质量和在一定的资源水平下可同时进行的设计项目的数量 使得解决更为大规模的设计问题成为可能 —Isikveren, A. T., Quasi-Analytical Modeling and Optimisation Techniques for Transport Aircraft Design. Stockholm: Royal Institute of Technology, 2002 1.5 现代设计技术简介 几种典型的软件 AAA美国DAR公司(J. Roskam) ACSYNTVirginia理工 NASA Ames RDS美国Conceptual Research公司(D .P. Raymer) VisualCAPDABerlin工大 航空学院的航空实践创新基地已经购买 飞机总体设计 飞机设计研究所 航空科学与工程学院 飞机总体设计 第一讲 课程服务团队 武 哲 教授 航空宇航科学与技术学科责任教授 杨 超 教授 航空科学与工程学院院长, 气动弹性研究室主任 张云飞 教授 长期从事飞行器设计和隐身技术的教学科研工作,并参加了某型飞机的研制,负责总体设计工作 黄 俊 教授 飞机系书记兼副主任, 航空创新实践基地主任 焦起祥 长期从事飞机总体设计的教学与科研, 制作了内容丰富的网络多媒体课件 黄沛霖 副教授 飞行器设计专业博士,专长于飞行器隐身设计技术 刘 虎 副教授 飞行器设计专业博士,多年的计算机辅助飞机总体设计软件研发经验,AIAA Member 课程安排与评分方式 课程安排 课堂讲授 专题讲座 课程项目 —设计小组/信息小组 课堂展示 课后作业 上机练习 * 课程安排与评分方式 设计小组—飞机概念方案设计 任务:根据所给题目,选择某一类型的飞机进行概念设计,每组应完成至少2个方案的布局设计与初步布置以进行对比,完成其中至少1个方案的性能估算,完成演示文稿和设计报告 人员:每班2个设计小组,每组10人左右 * 课程安排与评分方式 信息小组 —飞机总体设计数据资料收集与分析 任务:利用飞机设计手册、飞机年鉴等资料,选定一个主题,收集各种飞机的相关文献和数据,进行分类整理和深入分析,总结规律,完成翻译*、演示文稿和分析报告 人员:每班1个信息小组,除设计小组外的人员均应参加,每组不超过8人 *每位组员应翻译一份1500字左右的所用英文资料(节选) 评分方式 总分 = 平时成绩+期末笔试 100% = 50% + 50% *设计小组 平时成绩 = 课程项目 50% = 50% *信息小组 平时成绩 = 作业 + 课程项目
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