flash课程设计 走过四季.doc

沈阳航空航空航天大学北方科技学院 课程设计说明书 课程名称 平面及动画设计 学 生 姓 名 专 业 班 级 学 号 指 导 教 师 成 绩 沈阳航空航天大学北方科技学院 课 程 设 计 任 务 书 课程设计题目 走过四季 教 学 部 经管教学部 专业 班级 学号 姓名 课程设计时间: 2011 年 12月 05日至 2011年 12月 20日 一、教学目的： 通过课程设计使学生全面掌握Photoshop和flash 图形和动画的基本制作方法和编辑方法。掌握平面设计的画面、构图、色彩等综合应用，掌握flash网络动画、片头动画的制作技巧。培养平面设计和网络动画制作的实践能力和审美能力。 通过课程设计使学生了解并掌握运用flash制作大型动画的基本流程和基本技巧。 通过课程设计使学生掌握Photoshop平面设计的基本知识。 通过课程设计使学生掌握FLASH卡通动画片、flash MTV制作的基本知识。 培养学生的抽象思维能力、形象思维能力和创意能力。 激发学生创新意识和创新欲望。 二、课程设计内容： 1、具体内容：制作3到5分钟的flash动画片或flash MTV，动画脚本、页面大小、设计主题、设计内容、表现手法、设计风格、设计题材等由学生本人决定。 三、课程设计要求： （1）请同学们根据课程设计题目通过查阅资料、调研等方式做好需求分析，要求设计合理，功能完善。 （2）充分应用FLASH制作动画的各种技巧，制作一部3到5分钟的经过配音的完整的flash动画片或flash MTV，根据自己的特长决定动画片的题材，每个课题要有自己的文字脚本、卡通造型、背景音乐、角色动作、表达主题、场景设计等内容。 （3）文件页面大小不小于640*480，不大于800*600。 （4）要求布局结构合理、版面美观大方、颜色合理，动作自然、故事流畅、主题明确、有一定寓意。 （5）应用平面设计的理论知识完成修改设计图片和构图、布局的任务。 （6）设计原则上要求一人一题，如果学生过多，题目可重复，但学生必须独立完成系统设计。(课设专用纸打印)。 指导教师 年 月 日 课 程 设 计 成 绩 评 定 单 课 程 名 称 平面及动画设计 教 学 部 经管教学部 专业 课程设计题目 走过四季 学号 姓名 答辩日期 2011 年 12 月 20 日 指导教师（答辩组）评语： 1、Flash动画作品内容完整丰实，思想健康、积极向上，表现一个主题。 动画作品场景。?4.充分运用各种flash技术，熟练掌握工具箱、面板、层、时间轴、元件等的应用方法。在动画实现中遮罩、引导层技术，没有技术实现错误，补间应用合理。 6.动画画面颜色运用适当，美观，视觉效果好，并具有个人设计风格。 7.动画作品富有新意，情节引人，有自己的特色。1平面及动画设计的需求分析 1 1.1平面及动画设计的概述 1 1.1.1平面的概念 1 1.1.2动画的概念 1 1.2平面及动画设计的需求描述 1 2平面及动画总体设计 3 2.1设计的总体思想 3 2.2平面及动画设计结构图 3 3平面及动画具体设计 5 3.1设计主题 5 3.1.1设计主题的描述说明 5 3.1.2表达主题 5 3.2故事情节设计 5 3.2.1故事情节的描述说明 5 3.2.2故事情节分析 6 3.3关键帧设计 6 3.3.1关键帧的描述说明 6 3.3.2关键帧的设计 6 3.4故事情节设计 7 3.4.1场景设计的描述说明 7 3.4.2场景设计分析 7 3.5角色动作 9 3.5.1角色动作的描述说明 9 3.5.2角色动作分析 9 3.6背景音乐 9 3.6.1背景音乐的描述说明 9 3.6.2背景音乐分析 10 4 结论 1