政治对教育的控制.pptVIP

政治结构与教育 知识结构与要求 政治对教育的影响机制（掌握）； 教育对政治的影响（自学了解）； 对教育与政治的关系思考（了解思考）。 社会发展的学说： 理论:结构功能、冲突理论、交换学说、符号互动等； 此外，尼采的权力说，弗洛伊德的性本能说，马克思的经济本能学说等。 政治 政治就是参与国事，指导国家、确立国家活动的方式、任务和内容(列宁)。 分“意识“和”物质”两部分。 权力的分配与运作是政治的最基本的问题。 ”强制“是政治的特征，合法的强制力量是统治阶级进行政治活动的保证。 政治对教育的影响是多面的，重点是权力机构对教育的影响。 权力机构：指政治体制。（统治阶级采取什么形式去组织自己的政权机关。包括政治管理制度、组织形式、选举制度和人民行使政治权利的制度等。）目前有三种政治结构。 中央集权、 中央分权、 集权与分权混合 看书讨论思考 政治如何影响教育？ 政治与教育目的 政治与教育制度(管理） 政治与教育财政 政治与教育对象 政治对教育的影响 1、政治对教育目的的影响。 统治阶级利用立法权颁布教育法律、制度和政策，合法的强制教育部门执行教育目的。如：教科书编审权规定在中央。 利用组织人事权控制教育人员的教育行为，强制符合教育目的的要求。 通过公职录用政策来左右教育方向。 利用经济手段控制教育方向。 1995年《中华人民共和国教育法》：“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须同