《斑羚飞渡》教材分析.ppt

《斑羚飞渡》教材分析 本单元编选了五篇描写动物的文章。这些文章不仅反映了人对动物的了解和认识，对人与自然关系的思考，而且还试图从动物世界里折射出人类的生活轨迹。《斑羚飞渡》这篇文章生动细腻地描写了一群被逼至绝境的斑羚，为了赢得种群的生存机会，用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境的壮举，让每个读者受到精神的震撼。这篇课文故事性很强，情节扣人心弦，容易调动学生的学习积极性，为本文的学习创造了良好的条件。 设计思路 从文章题目入手，切入文本，抓住题目中的关键字眼“飞”来作文章——“斑羚会飞吗？（不会）为什么要飞？怎样飞的？飞的结果？飞的意义？” 通过这样一步步深入的探究，揣摩关键的词句，把握整篇文章的内容，进而理解文章的主题。 教学目标 1、以分析题目作为切入点,整体感知课文内容。 2、通过品味文中重点词、句的含义来赏析文章。 3、感悟斑羚在危难中表现出来的智慧、勇气和 自我牺牲精神。 教学重点： 以分析题目作为切入点，整体感知课文内容。 教学难点： 学会通过研读重点语句的方法赏析文章内容。 教学过程 一、导入新课 二、由题目切入，整体感知 三、分析形象，提炼主题 四、拓展延伸，情感升华 五、布置作业 一、导入新课  （一）故事导入： 1、蚂蚁葬身火海 2、藏羚羊跪拜 3、与汶川地震有关的导入 （二）由斑羚的图片和资料直接导入： 在一次森林大火中，蚂蚁家族不得不进行一次大规模的迁徙，面对熊熊燃烧的大火，大大小小的蚂蚁迅速抱成一个球体，为了那一线生的希望，它们冲向火海。随着一阵噼噼啪啪的声响，最外层的蚂蚁被火吞噬了，烧焦了，然而这蕴含着生命的团体，仍向前滚动着，噼啪声越来越响，蚂蚁团越来越小，最后滚出火海的蚂蚁只剩下一小团儿…… 我被这故事深深地打动了，这群蚂蚁生得艰难，死得辉煌。在动物的世界里，还有许多可歌可泣、令人震撼的故事，今天，让我们一起走进斑羚的世界，来聆听一曲悲壮感人的生命之歌。 发生在西藏地区的一个故事。一天清晨，一位老猎人从帐篷里出来，正准备喝一碗酥油茶时，突然看见不远处的草坡上站立着一只肥肥壮壮的藏羚羊，他眼睛一亮，转身回到帐篷拿来杈子枪，举枪瞄了起来。奇怪的是，那只藏羚羊并没有逃走，而是用乞求的眼神望着他，然后冲着他前行两步，两条前腿一弯“扑通”一声跪了下来，两行长泪也从它的眼里流出来。老猎人虽然吃了一惊，但他并没有被藏羚羊的行为所打动，枪声响起，那只藏羚羊应声倒地，倒地后它仍是跪卧的姿势，眼里的两行泪迹也清晰的留着。老猎人的手颤抖了，当老猎人怀着忐忑不安的心情打开藏羚羊的腹腔时，一切都真相大白了，原来在藏羚羊的肚子里静静的卧着一只小羚羊，它已经成型。显然藏羚羊之所以弯下笨重的身子向猎人下跪，是在乞求猎人保全自己孩子的一条性命啊！ 确实，大家都记得这个故事，为什么呢？动物亦是生命，动物亦有情感，这只将母爱浓缩于深深一跪的藏羚羊，值得我们一再深思，所以大家才记忆犹新吧？今天，我们要学习的这篇文章《斑羚飞渡》将又一次震撼我们的心灵，使我们的灵魂低头。下面就让我们一起走进故事，去感受那悲壮而感人的场面吧！ 3、同学们，还记得5.12汶川大地震中这样一个撼动人心的画面吗？透过废墟，人们看到一个已经被垮塌房子压死了的母亲，双膝跪地，整个上身向前匍匐，双手扶着地支撑身体，而她的怀里竟然躺着一个3个月的的孩子，因为母亲身体的庇护，他毫发未伤。孩子红扑扑的小脸和母亲毫无血色、灰暗的面庞形成了鲜明的对比！我们惊诧，而后是长久的感动。这该是一种多么伟大的力量使得母亲在危难关头做出这样无畏的举动啊！人如此，动物也是这样。在一些危难面前，它们往往也会做出让人意想不到的举动。今天，我们就一起来感受那伤心崖上，斑羚们上演的悲惨壮烈的一幕！ 二、由题目切入，整体感知 1、? 斑羚为什么要“飞”？ 带着问题去朗读课文，边读边在书中勾画出相关信息。 二、由题目切入，整体感知 1、? 斑羚为什么要“飞”？ 抓住文中的关键的词句—— “斑羚们发现自己陷入了进退维谷的绝境。” 2、? 斑羚是怎样“飞”的呢？ ①?课文哪一段集中描写了斑羚的飞渡？（9段） ② 请你用不同的符号分别圈出描写老斑羚和半 大斑羚飞渡的动词。 2、? 斑羚是怎样“飞”的呢？ ①?课文哪一段集中描写了斑羚的飞渡？（9段） ② 请你用不同的符号分别圈出描写老斑羚和半 大斑羚飞渡的动词。 半大斑羚： 飞奔→纵身一跃→猛蹬 →再度起跳→落 老斑羚： 起跑→蹿跃→坠落 （飞渡的方法：老斑羚以自己的身体为跳板协助小斑羚顺利飞渡