体育传统项目学校管理办法总则第一条为加强体育传统项目.DOCVIP

体育传统项目学校管理办法 第一章 总 则 第一条 为加强体育传统项目学校（以下简称“传统项目校”）的建设和管理，充分发挥传统项目校在加强学校体育工作和增强青少年体质方面的示范、引领作用，更好地为国家培养德、智、体、美全面发展的高素质人才和体育后备人才，依据有关法律、法规，制定本办法。 第二条 传统项目校是指有效实施素质教育，学校体育工作成绩突出，学生体质健康水平明显提高，严格执行国家体育与健康课程标准，学生体育活动具有特色，并至少在两个体育运动项目上形成传统，经体育、教育行政部门联合命名的普通中小学校和中等职业学校。 第三条 传统项目校应在开展体育教学科研工作，保证学生每天一小时校园体育活动，积极开展特色项目训练竞赛，改善体育条件，推进学校体育场馆向公众开放，推广学校传统项目，增进学生身心健康和培养体育后备人才等方面发挥骨干示范作用。 第四条 国家体育、教育行政部门对全国传统项目校进行业务指导和管理。 县级以上（含县级）地方各级人民政府体育、教育行政部门共同负责对本行政区域内传统项目校进行管理。 第五条 各级体育、教育行政部门对在开展学生体育活动，增强青少年体质，培养体育后备人才做出显著成绩的传统项目校及个人，给予表彰或奖励。 第六条 鼓励和支持企业事业组织、社会团体和公民个人依法对传统项目校进行资助、捐赠或提供体育服务。 第二章 申报与命名 第七条 传统项目校分为国家级、省级、地市级,实行审定命名制度。 第八条 地市级传统项目校申报的基本条件是: （一）学校重视学生体育工作,有健全的体育工作组织管理机构和相应的管理办法、规章制度。 （二）学校体育工作经费充足，能保障传统项目课余训练和竞赛工作需求。 （三）学校体育场地、器材设施及体育师资必须达到国家规定的配备标准，并满足开展传统项目课余训练竞赛需要。 （四）学校开齐开足上好体育课并开展传统项目课程教学，切实保证学生每天一小时校园体育活动，全校学生基本能掌握本校传统项目的运动技能和有关知识。 （五）学校全面实施《国家学生体质健康标准》，并在学校内公布学生体质健康总体状况，学生体质健康达到国家标准并在当地处于领先水平。 （六）学校积极开展传统项目的活动和竞赛，形成班班有团队，周周有活动，月月有竞赛和学生全员参赛的制度。设有校传统项目运动代表队，全校运动会形成制度,并将传统项目列为主要比赛项目。 （七）积极营造校园体育文化，广泛开展学生体育社团工作，大力传播与传统项目有关的文化和知识，深入宣传健康第一的生活理念。 （八）学校传统项目代表队能够按照全国青少年教学训练大纲进行科学系统训练，校保证每周训练3次以上，每次训练不少于90分钟共青团、少先队、妇联组织 国家级体育传统项目学校评分标准 一级指标 分值 二级指标 分值 三级指标 分值 管理职能 5 组织管理 5 学校领导重视体育传统项目工作，建立由校领导直接负责的领导机构，并有相应的管理办法和规章制度。 2 学校把体育传统项目工作业绩纳入年终考核内容。 2 学校制定有传统校项目发展规划和工作计划，并列入学校教育发展规划。 1 工作保障 20 招生政策 3 保证体育传统项目的招生生源，具有体育特长生特招政策学校体育器材国家标准训练和正式比赛要求的场地器材比例不低于年度预算总量的2％保证体育传统项目训练、竞赛及带训教师的补贴经费保证学生每天1小时体育活动实施学生体质健康标准学生合格率占学校学生总数的95％以上。学校学生参加体育传统项目活动的人数占学校学生总数的80％以上。学校场馆设施向开放校保证每周训练3次以上，每次训练不少于90分钟充分利用双休日、寒暑假组织集中训练认真抓好学生运动员思想品德和文化学习工作 2 竞赛 10 有班级、年级之间比赛学校每年1次校级代表队体育竞赛活动 3 工作绩效 45 学校体育工作引领示范作用 5 3年内受到过省级（含省级）以上体育、教育行政部门的表彰。每次表彰国家级、省级分别得分为2、1分，满分为5分。 5 人才输送学校每年向一级学校、优秀运动队输送。运动成绩 3年内校运动队参加体育传统项目全国、国际比赛。每参加1次得3分，集体球类项目、团体项目名次加2分，累计满分5分。 5 教学科研 5 体育传统项目教师参加市级以上体育课程教学方面的竞赛评比成绩突出，学校开发有体育传统项目校本课程和教材。 3 学校和个人体育科研成果或论文在省（区、市）级以上刊物或论文报告会上发表。 1