2018商务星球版地理七年级下册7.4《欧洲西部》教案1.docVIP

【课题】第四节?欧洲西部第一课时???工业和旅游业 【课型】新授课 【课标要求】 ●在地图上找出某地区的位置、范围、主要国家及其首都，读图说出该地区地理位置的特点。 ●举例说出某地区发展旅游业的优势。 【教学目标】 运用欧洲西部的国家和地区图，说出欧洲西部的位置，并概括该区域的地理位置特点。 运用欧洲西部的国家和地区图，找出欧洲西部主要的国家及其首都。（重点） 了解欧洲西部工业发展，举例说出部分国家的知名产品，利用图文资料说明欧洲西部是“工业文明的摇篮”。 举例说出部分国家著名的利用景点，了解欧洲西部发达的旅游业。（重点） 【教学模式】问题导学 【教学方法】读图探究、小组合作讨论、材料分析、模拟演练、 【教学工具】多媒体课件、学生课前收集的欧洲西部的资料图片。 【教学过程】 教学环节 教 师 活 动 学 生 活 动 设 计 意 图 创设情境 导入新课 【师问】在这阳光明媚的春季里，大家喜不喜欢外出旅游？ 大家来判断下列景点在哪里？ 【引入】今天老师将带领大家共同走进欧洲西部。 齐声回答：喜欢 欧洲西部 学生展示自己收集的图片资料。 等等。 利用学生感兴趣的话题导入易于激起探求新知的欲望。图片的收集与展示进一步强化了学生的有意注意。 衔接过渡 【师问】在出发前，咱们要做到有备而去。看一下它在哪里? 从世界看欧洲西部，便于明确它的空间位置，形成空间概念。 地图导向 | 欧 洲 西 部 的 位 置 与 范 围 一、位置与范围 1、位置 【展示学习任务一】读课本40页图7-4-2欧洲西部的国家和地区图， 描一描 欧洲西部的陆上边界线 找一找 北极圈、40°N纬线，0°经线，20°W , 并判断欧洲西部的半球位置与纬度位置？ 看一看 周围临的海洋？ 【展示】学生加工过的欧洲西部地图并说出欧洲西部的半球位置、纬度位置及海陆位置。 【小结过渡】刚才同学们读图查找很仔细，下面接着来查找欧洲西部的主要国家及首都。 2、范围 【展示学习任务二】读课本40页图7-4-2欧洲西部的国家和地区图 （1）找出下列国家及首都，看一看哪些是临海国，哪些是半岛国，哪些是内陆国？ 英国、法国、德国、瑞士、意大利、 （2）找出下列国家的位置 荷兰、西班牙、挪威、奥地利、希腊 【展示】欧洲西部政区空白图 （1）让学生对照空白图强化识记。 （2）巩固落实：同位间搭配，一个指图，一个说出国家名称、首都及国家类型。 【讲述】欧洲西部面积仅500万平方千米，比中国面积的一半稍大些，但却拥有30多个国家。因此巨大的经济和政治利益推动欧洲各国求同存异，走向联合的动力，建立了欧洲联盟，简称“欧盟”，成为当今世界一体化程度最高的区域。 【提问】你对欧洲联盟有哪些了解？ 【补充说明】 欧盟成员国间货币统一，可以到任何一个国家买房、卖房，工作、上学、购买物品，享受社会保障等。这极大促进了欧洲西部经济的发展。 【自主学习合作探究】查阅图7-4-2欧洲西部的国家和地区图， 描欧洲东部与欧洲西部的分界线。 找重要的经线与纬线 判：东半球、北半球 大部分位于北温带。 看周围临的海洋： 西临大西洋，北临北冰洋，南临地中海 总结位置 半球位置 主要位于东半球 完全位于北半球 纬度位置 大部分位于北温带 海陆位置 西临大西洋， 北临冰洋， 南临地中海 读课本40页图“7-4-2欧洲西部的国家和地区” 查找欧洲西部的主要国家及首都，并能根据海陆位置判断国家类型。。 英国--伦敦--岛国 法国--巴黎--临海国 德国--柏林--临海国 瑞士--伯尔尼--内陆国 意大利--罗马--半岛国 对照空白图快速记忆，形成空间概念。 同位搭配，一指一答，增强位置感。 同学间相互订正所指位置是否规范，回答是否正确。 小组交流 展示自己收集有关欧盟资料。 欧洲联盟（EU）是当今世界一体化程度最高的区域政治、经济集团组织。其前身是欧洲共同体。1993年《欧洲联盟条约》生效，欧共体演化为欧盟。现有法国、德国、意大利、荷兰、比利时、卢森堡等27个成员国。 欧元 通过对地图的找、描、判、看，培养学生学会从地图中获取地理信息的能力，分析位置做到有理有据。 对学生加工完的地图进行展示，一方面便于订正学生对问题的标注是否准确，另一方面也是让展示的学生有成就感。 培养学生查阅地图，将位置与国家类型有机结合起来，有效避免死记硬背。 一指一说搭档，互助合作，提高记忆效果，增强位置感。 通过收集材料的展示分析，使学生认识到欧洲西部国家的合作的好处。 衔接过渡 通过刚才的读图学习，大家知道了，欧洲西部国家众多，这些国家的经济发展状况如何呢？你对它们有哪些了解？ 合作探究 | 工 业 文 明 的 摇 篮 二．工业文明的摇篮 【展示材料1】 世界各个国家2011年