作文：错误.ppt

【分析】这两则材料表面上看起来风马牛不相及，但仔细一分析，学生就会发现，它们在本质上有许多相同之处。显然，材料一中的好事之徒和材料二中的记者都是求同心理在作怪。这就是这两则材料的共同点，据此学生可以确立这样的立意：（1）做事要克服求同心理；（2）不可用狭隘的经验看待世界和生活。 * 阅读下面的材料,按要求作文: 　　“如果你把所有的错误都关在门外时,真理也就被关在门外。” ——(印度)泰戈尔 　 “不要给我忠告，让我自己去犯错误。”----（意大利）朗根尼西 “人们若想有所追求,就不能不犯错误。” ——(德国)普朗克 　　全面理解材料,但可以从一个方面一个角度构思作文。自主确定立意,确定标题,选定文体;字数800字以上;不要脱离材料内容或其含意范围作文,不要套作,不要抄袭。 1、错误与真理相对，排除一切错误， 真理自然彰显。 2、吃一堑长一智，只有在错误中我 们才能成熟长大。 3、犯错是无法避免的，甚至是必要 的，要取得成绩大多需要经历由 错到对的过程，所以不要害怕自 己会犯错。 解读材料： 立意角度： 1、错误对我们学习、生活 的作用。（积极作用） 2、我们对待错误的态度。 方法：求异同法 （异中求同、同中求异） 训练： 一、维纳斯失去的手臂就如同一个充满诱惑力的圈套。当断臂的维纳斯出现在人们面前时，吸引了无数趋之若鹜的好事之徒。他们提出了种种接上维纳斯断臂的奇思异想。但迄今为止，仍未有任何一种设计能取得普遍的赞赏。 二、有一次，记者问棒球明星史蒂夫?加里威：“你从来没有哭过吗？”史蒂夫回答说：“是的，我从不掉泪。”记者又对他说：“我认为你倒不如像大多数人一样，有时不妨也掉掉泪，这样才能证明你是一个真正的人，一个有喜怒哀乐的人，一个感情丰富的男子汉。” 给错误留扇门 勇于犯错 让错误为人生导航 抓住犯错的机会 错误是一种养分 让错误充满人生 正视错误 原谅错误 错误，通向真理的桥梁 真理源于错误 对对错错铸人生 犯错是真理之母 乐将错误当财富 乐于犯错 错误也美丽 犯错使人成功 错出的成长 看似多余其实必须 跌倒后的超越 先苦后甘 错在前，对在后 自辟天地 比较下列两组标题，哪一组更好？ 看看下面三组文字，有什么不同？ 1、爱迪生发明灯丝就是一个不断犯错不断 调整的过程，他失败了五千多次，他曾向人调侃：“至少我还发现了五千多种不适合做灯丝的材料呢！”其耐力勇气非常人能比。 2、爱迪生发明灯丝就是一个不断犯错不断调整的过程，他失败了五千多次，他曾向人调侃“至少我还发现了五千多种不适合做灯丝的材料呢！”显然，是错误让他积累了有益的经验，引导他逐步走向成功。 1、陶渊明“误入尘网中，一去三十年”后，幡然悔悟， 毅然辞官归隐，从此过上了“怀良辰以孤往，或植杖 而耘耔。登东皋以舒啸，临清流而赋诗”的生活，多 么逍遥自在。 2、陶渊明是犯过“错误”的人，他“误入尘网中，一去 三十年”，但若没有这次错误的选择，他又如何能看 清官场的黑暗，坚定自己的志趣呢？鲁迅先生说： “长歌当哭，是必须在痛定之后的。”而我也以为，没 有经历撞南墙之痛，又如何明了“此路不通”呢？有这 段误入官场的经历，陶渊明才由衷感到“怀良辰以孤往， 或植杖而耘耔。登东皋以舒啸，临清流而赋诗”的生活 是那么逍遥自在。 1、错误是一株氤氲着哲学香馨的兰草， 需要人用以力量、坚持和智慧幻化的甘 霖来浇灌。 2、错误是让人畏惧的毒花，让人心悸的 荆棘，让人寒栗的深渊，它让我们丧失 过心智，感受过疼痛甚至威胁过我们的 生命，但是，它也用这种狰狞的方式警 告我们：远离错误，改正错误方能走向 成功。 精彩点化语段： 1、错误就像一根弹簧，在给你无限大的阻力之后， 又给你无限大的动力。 错误也如风如浪，有经验的水手知道，风浪给的不只是阻力，还有动力，而船可以借力前行。 2、范伟“吃一堑、长一智，谢谢啊”的对联，看似搞 笑的文字，实质上蕴涵丰富的道理。那就是我们要 用最真诚的心去感谢每一个错误。感谢错误，感谢 错误让我们“长一智”。 *