启动会：培养真正的人.ppt

第四章 如何培养孩子的主动进取精神 一、主动进取精神的含义 二、培养孩子主动进取精神的要义 1．绝对不轻易帮助孩子解决问题，昼让孩子自己解决 2．家长以身作则 3．帮孩子树立目标 4．多讲伟人、名人儿时奋斗的故事 5．表达对孩子的期望 6．鼓励孩子奋斗，主动寻求知识 7．确认孩子的自我价值 8．灌输生活是一种选择的观念 9．表达家长为孩子自豪的感觉 10．对孩子的进取行为进行表扬 11．当众表扬孩子的成绩及优点 第七章 成年人学习的误区 二、走出成人学习的误区 走出成人学习的误区，大家需要突然自己的局限 走出成人学习的误区，要学而时习之 走出成人学习的误区，要改变自己 走出成人学习的误区，我们必须交流 教育孩子其实是其乐无穷的一件事 第七章 成年人学习的误区 三、博瑞智家长培训课程的要求 第一、要参与 第二、要投入 第三、要应用 第四、要做出改变 第五、要说真话，真情实感 第八章 家长测试及意义 一、你是合格的家长吗？ 1．当众批评孩子（ ） 2．很少去表扬孩子（ ） 3．常以学习成绩好的孩子为例批评自己的孩子（ ） 4．经常用自己年轻时的经历教育孩子（ ） 5．总对孩子说自己的付出全是为了他或她（ ） 6．把教育孩子的希望寄托在学校和家教上（ ） 7．常依自己的标准给孩子定目标（ ） 8．把物质刺激当成激励孩子的重要方法（ ） 9．对孩子的困惑不闻不问不感兴趣（ ） 10．对孩子的事什么都想知道（ ） 第八章 家长测试及意义 11．不愿鼓励孩子或不会鼓励孩子（ ） 12．经常斥责孩子的缺点（ ） 13．在教育孩子方面夫妻意见不统一（ ） 14．常在孩子面前吵架（ ） 15．没有明确的生活目标（ ） 16．你的情绪跟着孩子的分数走（ ） 17．认为满足了孩子的物质需求孩子就应该努力学（ ） 18．认为孩子能听懂你讲的道理，却故意不去做（ ） 19．不认为自己的行为对孩子有决定性影响（ ） 20．孩子学习成绩与自己文化水平有必然联系（ ） 第八章 家长测试及意义 21．为孩子做所有的事情认为是处处关心孩子（ ） 22．相信各种速成班（ ） 23．认为孩子学习必须有人看着是正常的（ ） 24．教孩子要诚实自己却在他人面前说谎（ ） 25．认为一味的表扬孩子会导致孩子骄傲（ ） 26．限制孩子玩，自己却经常出去玩（ ） 27．当孩子不听话时常打骂孩子（ ） 28．常在孩子面前评说别人长短（ ） 29．认为孩子的缺点必须用批评才能改正（ ） 30．常说：“你怎么这么笨？” （ ） 第八章 家长测试及意义 31．常在生气时斥责孩子“你啥也不是” （ ） 32．你认为学习是痛苦的（ ） 33．常说：“只要你好好学习啥条件都答应你” （ ） 34．认为孩子学习的好环取决于他的聪明程度（ ） 35．认为孩子将来的命运是他自己造成的（ ） 36．认为人的性格是不可改（ ） 37．认为成年人是不可改变的（ ） 38．当孩子说一件得意事时你却警告他别骄傲（ ） 39．认为自己该做的事都做了好坏全在孩子了（ ） 40．认为孩子在学习上一点不着急自己却急的团团（ ） 第八章 家长测试及意义 以上问题： A、如果您有5项，你应该加强学习了 B、如果您有10项，你必须警惕了 C、如果您有20项，你必须改变，否则将毁了孩子前程 二、测试的意义 工 具 篇 第一章 无条件的爱 一、爱是生命的阳光 二、爱的真谛 爱是不讲条件地对对方好的一种情感 爱是整体地接纳对方 爱是一种接纳和欣赏的情感关系 爱的有无是由被爱者决定的 第一章 无条件的爱 三、怎样表达对孩子无条件的爱 尊重孩子的独立人格 家长爱孩子不需要理由 直接告诉孩子你爱他 用你的眼神告诉孩子你爱他 用体恤的态度倾听孩子的心声 第一章 无条件的爱 用“行为”表达对孩子的爱 用写信或“写纸条”的方式表达对孩子的爱 用手机短信和电子邮件的工具表达对孩子的爱 通过“礼物”表达对孩子的爱 用电话录音或录音机录音表达对孩子的爱 第二章 鼓励 相信人的潜能是无限的 鼓励孩子是我们家长每天要做的动作 “没关系，下次再来!” “没问题,我相信你!” 鼓励的通用公式：信任孩子(人格、能力)+我相信你能行+身体接触 第三章 表扬 一、表扬认识的误区 二、正确表扬的方法 把目光盯在孩子的优点上 表扬=陈述事实+确认事实的可贵性+表达期望+身体接触 第四章 确认 确认的基本方法 家长如果希望孩子身上有什么优点，就直接说出孩子具有这些优点 在孩子的头脑中建立是非观念，也就是家长用确认的方法往孩子的大脑中输入价值观