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周家乡河流生态探察
第一周 家乡河流生态探察
???教学目的：
??????????? 1、了解河流的生态环境。
??????????? 2、对保护家乡的河流提意见。
??????????? 3、培养学生的环保意识。
? 教具：幻灯
???教学重难点：
??????????? 设计探察方案
????教学时间：
??????????? 一课时
????教学过程：
??????????? 一、确定探察方案
??????????? 1、导课引出课题。
??????????? 2、幻灯出示探察方案。
??????????? 3、了解探察目的、时间、内容。
??????????? 准备不同的记录卡。
??????????? 二、探察大行动
??????????? 在探察活动中一定要几个人一起行动互相帮助，注意安全！
??????????? 拍摄小河环境照片，小组合作观察记录。
??????????? 三、总结发现
??????????? 对探察记录和照片资料进行总结。
??????????? 小河的水
??????????? 小河里的植物
??????????? 小河里的动物
??????????? 四、保护小河的建议：
??????????? 我们从长辈那里得知：十多年前，这条小河的环境情况是：????????????
??????????????????????我们认为，可能是人们的这些行为破坏了小河里的生态环境：
???????????????????????因此，我们呼吁：我是环保特使
第二周 我是环保特使
?教学目标：
??????????? 通过开展“我是环保特使”的活动，使学生了解村里生活垃圾堆放的现状，拟定并提出改变现状，改善环境卫生的措施，最后能详细列出利用基金改善环境的大致预算。
?教学重、难点：
??????????? 针对村民随意丢垃圾的现状，分析并制定出现实的解决措施。
?教学时间：一课时
?教具：录象
?教学过程：????????
一、观看录象，了解垃圾堆放、处理的现状 发现垃圾的地点??????? 垃圾的主要成分???????????????????????????
????????1、通过看录象，记录村里生活垃圾的堆放情况：
????????2、了解村民目前处理垃圾的方式：
????????（1）剩饭菜用来喂猪，有的直接丢到路边；
????????（2）烧掉麦秆和稻壳。
二、针对目前的现状，谈谈自己的想法
???????要改变村民随意丢弃垃圾的现状，可以采取这些措施：
????????1、每户设一个大的垃圾桶；
????????2、把已有的垃圾集中填埋，让地面变干净。
三、走访村委会 分析措施：
?????1、不现实的措施：建立垃圾填埋场需要非常大的投入，在村里建造不大可能，可考虑改建垃圾中转站。
??????2、可以进一步考虑的措施：为每户配备一个垃圾桶，鼓励村民定点投放垃圾。
四、做预算
????将可行的措施综合起来，做一个预算。
?????垃圾桶：单价??? 元，本村农户总数：???? 户，总费用：???? 元。
?????清运垃圾山：人工费：????? 元，运输费???? 元。
???????建造垃圾中转站：???? 元
???????宣传费用：????? 元
???????总计：?????? 元
??????五、填写申请书（略）
??????教师指导写申请书：把村里生活垃圾处理现状和你的改善措施、预算都写进申请书！
??????六、课后思考：
????????1、如何使基金发挥更大的效益，做更多的事？有没有节约的余地？
????????2、哪些措施相对更重要 、更迫切？
?????????? ? 第三周 认识塑料
教学目标：
??????????? 通过教学，使学生初步认识塑料，了解什么是塑料、塑料从哪里来、塑料有哪些特点、有哪些种类……
?教学重、难点：
??????????? 了解塑料的优点和缺点以及在生活中的运用
?教学用具：幻灯
?教学时间：一课时
?教学过程：
??一、课前调查（找找家里的塑料）
二、说说的塑料的优点和缺点
????????1、将塑料和木头、金属、玻璃等材料相比，有什么优点？
??????????? 不容易碎；更轻便；色彩丰富、造型多样、方便携带；
????????2、有什么缺点？
??????????? 有的塑料有毒；塑料的应用范围不广；不够结实。
???三、进一步认识塑料
?????????1、塑料的定义：
?????????2、塑料的种类：
?????????3、针对塑料的缺点，科学工作者正在尝试作一些改进：
??四、展示交流
????????1、观看幻灯，展示生活中的塑料
?????????2、宣传和交流：
????????（1）把有关塑料的知
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