2012.2--2012.6创新教育活动计划.docVIP

2012.2--2012.6创新教育活动计划 一、指导思想 在全面推进素质教育的方针指导下,进一步促进科技素质教育培养少年儿童的科技创新意识,激发少年儿童对科技创新活动的兴趣，通过科技创新活动提高学生的科学素养，使他们从小树立“爱科学、学科学、用科学”的良好观念。 二、活动目的  （1）丰富校园文化生活，普及科学技术知识，弘扬科学精神提高科学文化素养。 （2）充分挖掘学生内在潜力,提高学生综合能力,培养学生创新精神和实践能力,展示学生特长,促进学生全面发展。 三、活动主题 爱科学、学科学、用科学;科学在心中,创新在手中。 四、参加对象 全校学生及相关教师。 五、活动项目 本次青少年科技创新大赛设四个项目:小发明、小制作、科技论文、科技创新绘画。 六、活动时间按排 1、宣传动员阶段:2012年2月1日—2012年3月15日 2、活动竞赛阶段:2012年3月17日—2012年3月28日 3、总结表彰及成果展示阶段:2012年5月1日—2012年6月30日。 七、组织机构 1、成立2012年鲁二中科技创新大赛活动小组，统一领导协调科技创新大赛的各项工作。 八、科技创新大赛活动要求 1、全员参与、点面结合。既要让每个学生在活动中得到锻炼在活动中得到发展又要注意参赛项目的质量。 2、体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时要根据学生实际、注重实效充分调动每个学生参与的积极性、创造性、能动性突出每个班级的个性特色。 3、分工负责、责任明确。各班要宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个项目的负责人要尽职尽力有始有终。确保本次科技活动圆满成功。 4、教师要发挥自身特长积极辅导学生参加科创活动通过本次科技活动提高教师的科技辅导能力逐步发展、形成科技特色项目。 5、凡不按要求、数量完成作品的班级将在全校给予通报批评。 九、参赛作品要求 参赛作品必须由作者本人自主选题、设计、制作和创作可在教师指导下进行作品符合学生年龄特点。要坚持“三自”自己选题、自己探索和设计、自己制作和撰写、“三性”科学性、先进性、实用性的原则要突出创新意识和科技含量作品要求做工精细。  小发明 学生根据已有的科学技术知识和实际能力，在日常学习、生活、工作和劳动中，对那些使用不方便、不称心的东西加以改进、改革和创新。 参赛作品要求： 1、新颖。作品是前所未有的或前所未知的不是仿制或重述已有的东西。作品是原创的或在原有作品上有较大的创新改进的实物。 2、科学。小发明的构思、设计、制作和成果符合科学原理使用无损于健康和道德充分体现科技含量材料上更节省性能上更优越使用上更方便副作用更少有的作品虽然没有同类物品可比较但可以从技术原理体现出更简单更美观更省料更方便使用充分利用新方法、新技术创作作品。 3、小巧。小发明是中小学学生身边的科学是改进日常生活中经常接触到的东西不是去搞高深的、尖端的、难以办到的科技发明项目。作品要体现小、巧、简、易的特点。 4、实用。小发明的目的是为了应用更方便作品应尽可能接近生活、生产实践能够解决实际问题有可预见的经济效益和社会效益。  （二）小制作 学生应用科学的原理把身边普通的材料、物品、废品或新材料、新产品加工制作成有新价值的实物。 参赛作品要求： 1、科学。作品在设计、技术上符合科学原理。制作要体现科技含量充分利用新技术和新方法。 2、艺术。作品在选题、设计、制作、美工上有较高的艺术水平可视性强有一定的收藏保存价值。 3、创意。作品体现动手能力体现作者想像力和创造性作品立意新颖。 4、节约。充分利用废旧物品、材料制作作品作品体现节约思想和环境保护意识。  （三）科技论文 1、论文必须切合主题，采用的资料与数据要详实可靠，原理与概念要清晰准确，论证要文字简明、通俗易懂。 2、参赛论文可以以日常生活中的科学现象、课堂科技实践课、课外科普知识、社会科技动态等为依据。可写观察动、植物的发现可以写探索奇特自然现象，景观的奥秘，也可以写自己的一些奇思妙想和研究小问题的过程。必须是自己亲手操作，亲自观察，亲笔记录及书写。内容可以自然活泼，清新易读。道理深入浅出，易懂有趣。 3、论文字数一般在800字以上，最多不超过3000字。论文应包括论文题目、正文、参考文献、作者简介等。 4、参赛者所提交论文必须为个人独立完成，不得抄袭他人作品否则一经发现取消参赛资格。  （四）科技创新绘画 1、本次科普绘画比赛将根据省市比赛的特点，采用“绘画形式多样化”的比赛方法，作品幅面不小于A3纸，绘画形式可以是油画、国画、水