创新思维与发展.pptVIP

创新思维与发展 --- 技术创新方法（TRIZ）与应用 陈 光 博士 西南交通大学公共管理学院院长 教授、博士生导师 主 要 内 容 ★ 什么是创新：从生活场景谈起 ★ 创新之于现阶段发展的特别意义 ★ 创新方法在企业中的应用 一个难题 但我们面对矛盾时 变换观点 有几种组合？ 如何画四条连续的直线通过所有园圈？ 如何画三条连续的直线通过所有园圈？ 如何拿掉三根火柴，变成四根？ 几个人？ 創意可以很簡單 中国转型发展：充满矛盾的进程 经 济 发 展 后工业 工业 农业 0 30% 65% 城镇化率 面向2020年：发展动力在哪里？ 如果中国科技创新能力没有提高，科技进步贡献率仍保持目前（39％）的水平，就要求投资率达到52％以上的特高水平，这是不可能做到的；即使投资率可以保持目前40以上的高水平，科技进步贡献率也必须达到60％，即在目前水平上提高20个百分点，才能实现建设小康社会要求的经济增长目标。 土地、空间有限，难以为继；能源、水资源短缺，难以为继；人口不堪重负，难以为继；环境承载力严重透支，难以为继。 出路在哪里？－－建立创新型国家 創新型國家的標志與我国的情况 中国的国际竞争力 中国与印度全球竞争力排名比较 创新型国家的含义 其它非创新型国家的排名及每100万人口获得美国专利与商标局的发明专利授权数量 據統計，目前中國大陸獲得的美國專利授權量只占其總量的0.12%，不及港臺地區的數量（香港0.13%，臺灣3％）；大陸多數學科發展滯後，屬於世界領先的學科很少。 2006年，世界上包括美國、日本、芬蘭、韓國等在內的近20個創新型國家RD投入占GDP的比例平均在2%以上，美國和日本已經分別達到2.8%和3.1%，而中國大陸僅為1.34%。 我国与创新型国家对外技术依存度比较 、 触摸式发声地球仪利润分配 微笑曲线 创新是什么？我们能够创新吗？ 创造性人才的素质结构分析 创 造 性 人 才 的 若 干 特 征 观念的灵活性 独立性 高智力 适度焦虑 对理论感兴趣 社交能力一般 －－－－ 创新能力＝创新欲望＋创新思维＋创新方法 不要光坐着，发明点什么吧！ 人类历史上最有价值的知识是方法的知识。 --- 笛卡尔 关于创新方法的争论 有关创造创新方法问题曾经在两大派之间展开了较长时期的争论： 一派认为创造发明主要靠天才的灵感和非逻辑思维，不存在可循的创新技法，马赫、罗素、维特根斯坦、波普尔等学者就持有这类观点； 另一派则认为发明创造有方法可循，但在很长一段时间里却又拿不出切实可行的和令众人信服的创新方法。 长期来，创造学研究侧重于对人特别是着重于对天才发明家的研究，对人的非逻辑思维创造过程、特点和机理，以致当爱因斯坦去世后，心理学家，脑神经科学家，社会科学家和历史学家们总认为爱因斯坦的大脑存在有不解之谜，以致不惜解剖其大脑进行长期的研究。 “当前智力激励法面临着挑战” --- 美国伊莱恩·丹敦 主要原因是： 试错法式产品创新效率低下 试错法式产品创新效率低下 TRIZ的来源:浓缩数百万发明专利正是基于这一思想，在Altshuller的带领下，动用前苏联的1500多名专家，经过50多年对数以百万计的专利文献加以搜集、研究、整理、归纳、提炼和重组,建立起一整套体系化的、实用的解决发明问题的理论方法体系——TRIZ（发明问题解决理论） TRIZ技法(发明问题解决理论) －TRIZ的含义 TRIZ的含义是发明问题解决理论