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银川市教育科学“十二五”规划课题指南 （讨论稿） 根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和《宁夏回族自治区中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的精神，结合银川市教育科学“十二五”规划的要求，现拟定《银川市教育科学“十二五”规划课题指南》，供各教研室、学校及教师选择和参考，并参与讨论。 【说明】 1. 本课题指南是银川市“十二五”教育科学发展规划所确定的主要研究方向和领域的具体化。它只是提示选题的研究方向或范围，而不是具体的课题名称，申请人可在指南的启发下选择确定具体的课题名称，也可根据自己的实际需要自行设计课题。 2. 银川市教育科学“十二五”规划课题设立重点课题、青年课题和一般课题。重点课题占所有立项课题的15%，青年课题占所有立项课题的15%，课题负责人应该根据各自课题的价值和难易度来把握选择申请课题类别。 3. “十二五”规划期间每年立项一次，十二月下发立项通知，三月评审立项。 【选题范围细目】（第一批） 一、教育发展战略 1.银川市少数民族教育发展研究 2.银川市区域间教育协作发展研究 3.教育科研成果应用转化与推广研究 4.农村留守儿童教育研究 5.农村教育资源有效整合研究 6.提高学前教育普及水平研究 7.银川市普通高中特色化发展研究 8.创新职业教育办学模式研究 9.教育均衡发展问题研究； 10.弱势群体子女教育问题研究 11.城市流动人口子女教育问题研究 12.减轻中（小）学生过重学业负担，全面实施素质教育的实践研究 二、教育管理研究 13.校长专业发展研究 14.有效促进教师专业发展研究 15.中小学教师校本培训、自主发展研究 16.教师培训模式的研究 17.校本教研有效性研究 18.城乡教师队伍合理流动和补充机制研究 19.构建教育管理信息服务系统研究 20.未成年人权益保护现状与问题研究 21.学校教育科研的管理与评价研究； 22.提高中小学教育科研实效性的途径和方法研究； 23.校园网的教育功能、应用模式、教学资源库建设研究； 24.中小学班主任队伍管理现状及培养策略研究； 三、基础教育研究 25.网络环境下学生在线学习研究 26.有效课堂教学实效性研究 27.新课程实施中的问题与对策研究 28.学习策略的优化与指导研究 29.“大班额”前提下有效教学策略研究 30.有效作业设计与批改研究 31.学习困难学生成因与对策研究 32.学生有效学习方法指导、学习能力形成研究 33.学前教育发展问题与对策研究 34.义务教育阶段新课标及其教学研究 35.低龄儿童厌学研究 36.“家园共育”的理论与实践研究 37.学科教学资源库的开发与利用的研究； 38.课堂教学中突（偶）发事件处理的策略与个案研究 39.新课程理念下学科习题设计与选择研究 40.兼职教师提高任教学科素养的研究 41.提高学生质疑水平的实践研究 42.学生自主学习、合作学习与探究学习的实践研究 43.中小学学科作业设计多样化、科学化的实践研究 44.中小学生考试改革的实践研究 45.新课程理念指引下学科课程资源开发与利用研究 46.校本课程开发研究 47.课程价值的实践研究 48.各阶段的衔接研究 49.各学科教材使用中的问题及策略研究 50.学科教学设计及备课方式改革的实践研究 51.学科教学实效性的行动研究 52.促进学科课堂教学情境开放与生成的实践研究 四、职业教育研究 53.职业院校“双师型”教师培养与发展研究 54.职业教育校企联合办学的实证研究 55.职业教育与普通教育相互融合研究 56.中等职业教育发展问题与对策研究 57.以就业为导向的课程与教学体系建设研究； 58.职业教育实践性教学体系、模式、方法等研究 59.职业学校实习基地建设、功能与效益的研究 60.职业教育学分制与弹性学制研究 61.职业学校职业资格证书考评认证模式的研究 62.学生职业规划研究 五、特殊教育研究 63.特殊教育学校开放性教育的实践研究； 64.特殊教育校本课程开发的理论与实践； 65.智障儿童特长培养的途径与方法研究； 66.孤独症儿童心理康复训练的实验研究； 67.智障儿童个别化教学研究； 68.现代信息技术在特殊儿童教育中的应用研究； 69.特殊儿童个性化教育教学方法研究； 70.特殊学生德育专题研究（情感教育、道德教育、生命教育和感恩教育等）； 六、德育研究 71.德育实效性研究 72.学生良好行为习惯培养的研究 73.师德建设研究 74.中小学班队会主题教育活动系列建设研究 75.学生中“非正式组织”产生的原因、利弊及正确引导的研究 76.“问题学生”个案研究； 77.家长教育内容、方法、组织形式的研究