2010,2011年天津市教学能力考试(幼儿园层次)试卷(全是考试真题,个人凭考试记忆整理,)资料.doc

PAGE 2010年天津市教学能力（幼儿园层次）试卷 2010年真题凭个人记忆整理，千真万确真实满分：100分时间：120分钟 一．单选（30分）（本人按照填空题整理而成） 1.《幼儿园教育指导纲要》将教育内容划分为健康、语言、社会、科学、艺术五大领域 2.注意力集中在15分钟左右，是那一年龄段幼儿特点5~6岁 3.幼儿园小班（3—4岁）午睡时间一般为 2小时 4.《幼儿园教育指导纲要》指出幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的? 5.幼儿抽象逻辑思维从那一阶段开始萌芽的5~6岁 6.属于语言领域的教育目标是（见纲要语言领域目标，熟记） 7.生活即教育，社会即教育教学做合一的提出者是陶行知 8.幼儿园幼儿户外活动上下午必须保证各60分钟 9.幼儿园选择课程内容的基本原则（1）合目的性原则。（2）基础性原则。（3）价值性原则。4）发展适宜性原5）兴趣性原则。6）直接经验性原则。（7）兼顾“均衡”与“优先”的原则。（每一条都是） 10.幼儿园夏季使用空调，每天开窗2次，每次开窗时间不少于20分钟。 二．填空（12分） 1.幼儿园应与?????社区 、家庭 密切配合，与 小学 相互衔接。 2.幼儿园应为幼儿提供健康、?????丰富 的生活和活动环境，满足他们多方面 发展 的需要，是他们在快乐的童年生活中获得有益于 身 心 发展的经验。 3. 教师的态度和管理方式应有助于形成安全、温馨的心理环境；言行举止应成为幼儿学习的良好榜样 4. 教师在教育过程中应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。 三．简答（22分）（答案自己整理） 1简述手足口的防治要点。 2简述幼儿教师的事业心、敬业精神和职业道德体现在哪些方面。 四．分析题（16分）（答案自己整理） 1分析如下场景，教师做法有哪些不妥的地方，为什么？如果你是教师，你应该怎么做？ “某园大班15名幼儿正在随教师进行图画书阅读活动，教师以启发性问题引导幼儿一页一页的理解图书的内容，并反复请那几位经常举手回答问题的幼儿回答问题。随后请全体幼儿自主阅读，此时教师双手交叉放在胸前，站在窗前望着远方………… 2歌曲《学做解放军》附后，是以四分音符为一拍的，请问这是一首几拍子的的歌曲？在教唱这首歌曲时，应引导幼儿唱出歌曲的哪些特点。 五．教学方案设计（20分） 1、请设计小班“一维排序”的教学方案 内容提示：可按照物体的颜色进行排序，如红黄红黄红黄…… 2011年天津市教学能力（幼儿园层次）试卷 2011年真题凭个人记忆整理，千真万确真实，记忆不清之处请见谅。 一.单选（8道题，共24分） 五大领域是什么。 语音发展的关键期在中班。 象征性游戏最能体现在哪个年龄段。 最近发展区是谁提出来的。 幼儿园选择课程的原则（去年原题）。 社会领域的目标 （还有几道题记不清了） 二，填空（） 幼儿园教育是 的重要组成部分，是我国 和 的奠基阶段。城乡各类幼儿园都应从实际出发,因地制宜地实施 教育，为幼儿一生的发展打好基础。 家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着 、 、 的原则，争取家长的理解、支持和 ，并积极支持、帮助家长提高教育能力。 评价的过程，是教师运用专业知识审视 ，发现、分析、研究、解决问题的过程，也是其 的重要途径。 为每个幼儿提供表现自己长处和获得 的机会，增强其自尊心和自信心。 提供丰富的 的材料，为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行 提供活动的条件。 教师的作用应主要在于激发幼儿 的情趣，丰富他们的 经验，使之体验自由表达和创造的快乐。 教师应成为幼儿学习活动的 、 、引导者。 （还有几道题记不清了，全是《纲要》内容） 三，简答（4道题，共24分） 1.为了幼儿全面发展，幼儿园要设置哪些活动区。 2.从肌肉发展角度，幼儿为何不能长时间写字，画画。 3.家园合作的主要目的。 4.简述幼儿教师的事业心、敬业精神和职业道德体现在哪些方面。 四，分析（2道题） 1.中午11点了，幼儿户外活动回来以后，保育员就让孩子们坐在桌子旁，一边发餐具一边让孩子不要乱摸，分析保育员的做法。 2.请根据下面的儿童瓜子皮粘贴画，分析该儿童的发展水平。 五，设计（1道题） 教学方案设计 请设计中班语言活动——故事《路上有个小土坑》的教学方案。 《路上有个小土坑》 小路上，有一个小土坑。 小猫骑着小三轮车过来了，看见土坑，吓了一跳。小猫赶快一扭车吧，绕了过去。真危险！它回头看看土坑，骑车走了。