贾芮 发展心理学教学教材.pptVIP

发 展 心 理 学;第一节 概述第一单元 发展心理学的研究对象;心理发展的基本性质;发展心理学的研究任务;第二单元 发展心理学的简史;第三单元 发展心理学研究方式;皮亚杰的认知发展理论;心理发展阶段说;艾里克森的人格发展八阶段理论;艾里克森心理发展阶段理论的主要特点;班杜拉的社会学习理论;维果斯基的文化－历史发展理论;维果斯基的心理发展观;维果斯基谈心理发展与教育教学的关系;柯尔伯格的道德发展理论;柯尔伯格的道德两难故事;问 题;水平;水平;水平;胎儿的发展;母亲的自身条件对胎儿的影响;胎儿身体器官形成的关键期; 母亲的疾病对胎儿的影响 药物、吸烟、酗酒对胎儿的影响 母亲的情绪对胎儿的影响;婴儿期的心理发展;婴儿期的动作发展;婴儿动作发展的规律性;婴儿主要动作的发展;婴儿期的认知发展;婴儿期的社会性发展;婴儿期的心理卫生;幼儿期的心理发展;幼儿期的生理发育基础;幼儿的游戏;我说一，谁对一，哪个清晨早早起？ 你说一，我对一，公鸡清晨早早起； 我说二，谁对二？哪个开屏像把扇儿？ 你说二，我对二，孔雀开屏像把扇； 我说三，谁对三？哪个背上驮着山？ 你说三，我对三，骆驼背上驮着山 我说四，谁对四？哪个背上带个刺？ 你说四，我对四，刺猬身上带着刺； 你说五，谁对五？哪个花中爱跳舞 你说五，我对五, 蜜蜂花中爱跳舞．;我说六，谁对六？哪个爱吃肉骨头？ 你说六，我对六。小狗爱吃肉骨头。 你说七，谁对七？哪个最爱穿花衣？ 你说七，我对七。蝴蝶最爱穿花依。 你说八，谁对八？哪个池塘呱呱呱？ 你说八，我对八, 青蛙池塘呱呱呱． 你说九，谁对九，哪个冰上扭一扭？ 你说九，我对九, 企鹅冰上扭一扭？ 你说十，谁对十，哪个最爱把网织？ 你说十，我对十 , 蜘蛛最爱把网织。 ;游戏名称：切西瓜 游戏目标：发展幼儿的大肌肉协调能力，教育幼儿要珍惜农民伯伯的劳动成果。 游戏准备：有安全性能的足够大的场地，如：橡胶地面，根据各班幼儿人数的不同，幼儿自愿分成若干组。 游戏儿歌：切、切、切西瓜，西瓜哪里来？农民伯伯种出来，要把西瓜切开来。 游戏玩法：幼儿手拉手围成一??大圆圈，做“大西瓜”。一位幼儿边念儿歌边绕着圆圈走，并做“切西瓜”的动作，念到最后一个字时，将身边两位幼儿拉着的手切开，然后站在被切开的位置。被切到的两位幼儿则必须立即朝不同方向跑一圈，再回到原位，先到达原位者即为再次游戏的“切瓜人”。 注意事项： 1、提醒幼儿跑的时候要注意安全，不要互相撞着。 2、幼儿做切的动作时，不要太用力，以免伤着幼儿。 3、此游戏适合大班幼儿来玩。;幼儿期的认知发展;幼儿期的社会性发展;幼儿期的心理卫生;童年期的心理发展;童年期的学习;童年期的认知发展;思维的发展;童年期儿童思维的基本特点;思维形式的发展特点;童年期的社会性发展;童年期的心理卫生;什么是习惯？ 习惯就是自动化的动作。 人97％以上的行为都是习惯 孔子：“少年若成天性，习惯如自然。” 叶圣陶:“教育就是培养好习惯。”;好习惯比分数更重要;学习习惯的养成;青春期的心理发展;生理发育与心理发展的矛盾性;心理发展的矛盾性特点;青春期的认知发展;青春期的社会性发展;青春期的心理卫生;青年期的心理发展;青年期的一般特点;青年期的发展课题;青年期的认知发展;青年期的社会性发展;价值观、人生观的形成条件;青年期的心理卫生;中年期的心理发展;中年期的生理变化;中年期的认知发展;中年期的社会性发展;中年期的心理卫生;老年期的心理发展;老年期的心理变化;老年期的认知变化;老年期的社会性变化;老年期的心理卫生