七年级下册历史第五课资料.ppt

* * 温故知新 1、隋朝两位皇帝对科举制的诞生做了哪些贡献？ 2、科举制度是如何完善的？ 3、科举制度的影响？ 诞生(隋朝) 1、隋文帝： 分科考试选拔官员 2、隋炀帝： 正式设置进士科 科举制正式诞生 完善(唐朝) 1、唐太宗： 扩充国学规模 2、武则天 殿试 武举 3、唐玄宗： 诗赋成为进士科主要的考试内容 影响： 1、改善用人制度 2、促进教育事业的发展 3、促进文艺事业的发展，有利于唐诗的繁荣 * 五十六个星座五十六只花 ， 五十六族兄弟姐妹是一家， 五十六种语言汇成一句话 ， 爱我中华爱我中华爱我中华。 爱我中华 ，健儿奋起步伐； 爱我中华， 建设我们的国家 ； 爱我中华， 中华雄姿英发 ； 爱我中华， 五十六族兄弟姐妹 ， 五十六种语言汇成一句话， 爱我中华 。 * * * 东突厥 西突厥 吐 蕃bo 南诏zhao 回纥he 靺mo鞨he * 唐太宗为什么能赢得少数民族的拥戴？（p22） 自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。 -----唐太宗 开明、平等的民族政策 1、优待东突厥首领，被尊为“天可汗” 2、唐太宗与武则天在今新疆设立管辖西域的最高行政和军事机构 * 一、松赞干布与文成公主 ——唐朝与吐蕃的关系 松赞干布 文成公主 * 民族 生活地 经济发展 政治发展 与唐朝的关系 bo 吐蕃 （今藏族） 青藏高原一带 ①唐太宗时，文成公主嫁给松赞干布。 ②唐中宗时，金城公主嫁入吐蕃，唐蕃“和同为一家”。 以农耕或游牧为业，纺织和冶铸水平很高。 7世纪前期，松赞干布统一青藏高原，定都逻些(今拉萨)。 * 步辇图 * 看《步辇图》指出图上哪位是唐太宗，哪位是禄东赞？然后从他们的表情、神态，对他们的心情进行分析。 禄东赞有些紧张，神态十分恭敬，说明他对求婚这件事十分重视，生怕遭到拒绝。唐太宗则很安详，说明他已胸有成竹，准备答应吐蕃的求婚。 * * * 文成公主入藏有什么积极作用？ 密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系。 作用： 文成公主之后，唐和吐蕃还有哪些友好交往？ 8世纪初，金城公主嫁给尺带珠丹。 后来，尺带珠丹上书称：吐蕃与唐 “和同为一家” * 吐蕃赞普尺带珠丹给唐朝皇帝的信中写道：“外甥是先皇帝舅宿亲，又蒙降金城公主，遂和同为一家。天下百姓，普皆安乐。” 金城公主入藏 唐与吐蕃的关系日益密切 * 民族 生活 区域 民族 渊源 与唐朝 的关系 回纥he （回鹘hu） 靺鞨 南诏 色楞格 河流域 维吾尔族的祖先 唐玄宗封其首领为怀仁可汗 东北的松花江、黑龙江流域 满族的祖先 唐玄宗在那里设州，以其首领为都督，封渤海郡王 云南苍山洱海一带 彝族和白族的祖先 唐玄宗封其首领为云南王 * 渤海石灯塔 渤海石灯塔是渤海政权遗留下来的著名佛教石雕艺术品。然经历了千余年的风雨剥蚀，仍然保存得相当完好。石灯的形制和雕饰，是渤海文化接受中原文化影响的实物例证。 * 大理崇圣寺三塔 （云南大理） 大雁塔 （长安） * ？动脑筋 学完本课后，你能总结出唐朝统治者处理民族关系的主要方式有哪些吗？ * 主要方式有五种： 第一、战争 第二、设行政机构 第三、册封 第四、和亲 第五、加强经济文化交流 * 你怎样评价这种开明的民族政策？ 促进了汉族和少数民族的共同发展，使我国统一的多民族国家得到空前发展 你认为各民族关系的主流是什么？ * 1、“和同为一家”，语出( ) 　A、松赞干布　　　　B、金城公主　 　C、文成公主　　　　D、尺带珠丹 2、历史上与文成公主功绩相似的是（ ） A、西施　　 B、昭君　 C、张骞　 D、武则天 D B * 探究答案 ACBBD BDBB 10、（1）答：唐太宗 开明的民族政策 文成公主入藏 （2）答：“和同为一家” （3）答：①唐朝繁荣富强②开明的民族政策③开放的对外政策 11、答（1）看待：应该肯定。唐太宗的宽容开放，体现出唐代政治开明的特色，促进了各民族文化的相互交融，为唐代的开明和繁荣打下了基础。 （2）启示：值得借鉴和学习 * * * * * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * * * * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * *