物理九年级压力与压强知识.PPT

⑴公式Ｐ＝ 的物理意义： Ｐ＝ 是液体的压强公式，由公式可知， 液体内部的压强只与液体的密度、液体深度有关，而与所取的面积、液体的体积、液体的总重无关。 ⑵公式Ｐ＝ 的适用范围： 这个公式只适用于计算静止液体的压强，不适用于计算固体的压强，尽管有时固体产生压强恰好也等于 . ⑴公式Ｐ＝ 的物理意义： Ｐ＝ 是液体的压强公式，由公式可知， 液体内部的压强只与液体的密度、液体深度有关，而与所取的面积、液体的体积、液体的总重无关。 ⑵公式Ｐ＝ 的适用范围： 这个公式只适用于计算静止液体的压强，不适用于计算固体的压强，尽管有时固体产生压强恰好也等于 . 3.如何正确认识液体压强公式Ｐ＝ 【方法指导与教材延伸】 ⑶公式Ｐ＝ 和Ｐ＝ 的区别和联系 Ｐ＝ 是压强的定义式，也是压强的计算公式，无论对固体、液体、还是气体都是适用的。 Ｐ＝ 是通过公式Ｐ＝ 结合液体的具体特点推导出来的，只适合于计算液体的压强。 ⑷由于液体具有流动性；则液体内部的压强表现出另一特点： → → → →液体不但对容器底部有压强而且对容器侧壁也有压强，侧壁某一点受到的压强与同深度的液体的压强是相等的，同样是用Ｐ＝ 可以计算出该处受到的压强。 ⑶公式Ｐ＝ 和Ｐ＝ 的区别和联系 Ｐ＝ 是压强的定义式，也是压强的计算公式，无论对固体、液体、还是气体都是适用的。 Ｐ＝ 是通过公式Ｐ＝ 结合液体的具体特点推导出来的，只适合于计算液体的压强。 ⑷由于液体具有流动性；则液体内部的压强表现出另一特点： → → → →液体不但对容器底部有压强而且对容器侧壁也有压强，侧壁某一点受到的压强与同深度的液体的压强是相等的，同样是用Ｐ＝ 可以计算出该处受到的压强。 3.如何正确认识液体压强公式Ｐ＝ 【方法指导与教材延伸】 * 制作:陈振凯 【复习重点与难点】 【选择题训练】 【简答题训练】 【填空题训练】 【实验题训练】 【方法指导与教材延伸】 【教学内容与目的要求】 压力与压强 【教学内容与目的要求】 ☆理解压力的概念。 ☆掌握压强的概念、单位和公式。 ☆能应用压强知识解决简单的实际问题。 ☆知道液体压强与哪些因素有关。 ☆知道研究液体内部压强规律的思路和方法。 ☆掌握液体内部压强的规律和公式，会用P= 解释现象，进行简单问题的计算。 ☆理解大气压的存在。 ☆知道大气压随高度的增加而减小，记住一个标准大气压的数值。 ☆大气压在人类生活中的一些应用。 ☆通过实验，了解流体的压强与流速的关系 ☆知道什么是浮力，理解浮力产生的原因。 ☆理解阿基米德原理，能应用阿基米德原理计算浮力和解决简单的问题。 ☆理解物体的浮沉条件，能应用浮沉条件解决简单的问题。 ☆知道轮船，潜水艇，气球，飞艇的浮沉原理。 【复习重点与难点】 ◇重点 ◇难点 ◎正确理解压力的概念与压强的区别联系 ◎深刻理解Ｐ＝ 和Ｐ＝ 的两个公式 ◎理解并正确判断物体的沉浮，掌握沉浮的条件。 ◎轮船、气球、飞艇、潜水艇的浮沉原理。 ◎压强的概念单位和公式 ◎液体压强与哪些因素有关及液体内部压强公式的应用及计算 ◎大气压强的测定 ◎什么是浮力 ◎正确理解阿基米德原理 1、小亮同学在研究液体内部压强的规律时，大胆探索，用甲、乙两种液体多次实验，根据实验数据画出了液体压强随深度变化的图像如右图所示，则甲、乙两种液体的密度关系是（ ） A、 B、 C、 D、条件不足，无法判定 2、如图所示是几种不同渠道的截面图，其中最安全可靠的设计是（ ） 【选择题训练】 C D 3、甲、乙两个实心正方体金属块，放在水平桌面上，它们对桌面的压强，压力，则它们的密度和的大小关系是（ ） A、 B、 C、 D、无法确定 4、甲、乙、丙三个实心立方体分别放在水平地面上，它们对水平地面的压强相等，已知，若在甲、乙、丙三个立方体上分别放一个质量相等的铜块，则三个立方体对水平地面的压强大小关系为（ ） A、 B、 C、 D、无法判断 【选择题训练】 5、有一均匀正方体对水平地面的