世界近代现代史高考考点及命题走向幻灯片.pptVIP

一、2008年世界史高考考点 比2007年的变化 1．删掉的考点：下册第一章第一节: “苏联的建立” 2．增加的考点： （1）上册第二章第六节: “英属北美殖民地状况 ”“美国共和政 体的确立” （2）上册第四章第三节: “非洲人民的反帝斗争、拉丁美洲的民族民主运动” （3）上册第四章第四节: “19世纪晚期欧美的工人运动、第二国际的建立、第二国际的活动” （4）下册第一章第一节: “ 苏维埃政权的巩固” （5）下册第四章第三节: “亚洲的人民民主国家” （6）下册第四章第四节: “20世纪60年代到80年代初的美苏争霸” （7）下册第四章第六节: “东南亚经济的发展” （8）下册第五章第三节: “知识经济的兴起 ” 3．细化的考点： 下册第六章第一节:“科学技术”中，把“现代科学技术”变为“新科学技术革命的兴起与发展 、第三次科技革命的特点与影响”，对本节的要求没有变化。? 4．提法变化的考点： 上册第二章第五节:“法国大革命和拿破仑帝国”中，把“革命进程”变为“从君主立宪派到雅各宾派 ”；把“ 法兰西第一帝国的兴亡”变为“拿破仑帝国的兴亡 ”。 5．简约的考点： （1）下册第四章第二节:“战后的主要资本主义国家”中， 把“美国、西欧、日本、矛盾与问题”变为“战后的主要资本主义国家”，不再细化，但考查要求没有变化。 （2）下册第五章第一节:“东欧剧变和苏联解体”中 ，把“东欧剧变、苏联解体”，合并为“东欧剧变与苏联解体”，但查要求没有发生变化。 1．对于考纲增加的、细化的考点，要加强复习，理解性记忆，尤其要进行纵横联系，注意融入相关主题的知识体系之中。 2．对于考纲提法有变化的考点，要关注其侧重点。注意修改后的相关知识所包含知识点的变化,知识内涵与外延的变迁。 3．对于简约的考点，要根据考纲的要求和压缩情况合理进行诠释，正确把握其知识内涵和外延。 复习建议： 1．2005年文综全国I套 （1）22、24（客观题）：中美关系（《开罗宣言》、《中美联合公报》） （2）37（主观题）：民族主义(瓦尔密战役、一战、凯末尔革命) 2．2005年文综全国II套 （1）16（客观题）：法国1791年宪法 （2）37（主观题）：美国公民选举权（修宪） 3．2005年文综全国III套 37（主观题）：美国黑人地位的变化（修宪、人权） 二、近三年高考世界史已考查内容 4．2006年文综全国I套 （1）16-19（客观题）：巴黎公社和十月革命（意义、相同点、影响） （2）20-22（客观题）：法德关系（敌视→和解→联合） （3）23（客观题）：《堂吉诃德》和《水浒传》的相同之处（中西方文学作品比较） 5．2006年文综全国II套 （1）16、18、19（客观题）：各国工业化资金的来源 （英国殖民掠夺、苏联农业集体化、新加坡和韩国吸收外资） （2）20-22（客观题）：社会主义运动的探索（理论来源、实践中发展、第三国际） （3）23（客观题）：中国文化与欧洲启蒙思想 （4）38（主观题）：10-19世纪中西方科技对比 6．2007年文综全国I套 （1）23（客观题）：工业革命的影响 （2）38（主观题）：美国的对外政策（修改中立法） 7．2007年文综全国II套 （1）21（客观题）：作战方式的改变与新型武器的关系（中途岛海战） （2）22（客观题）：二战后的资本主义世界经济体系的变化（协调机制） （3）23（客观题）：全球性观点（整体性的观点） （4）40（主观题）：农业发展问题（玉米的传播及影响） 三、近三年高考世界史的命题特点 1．世界史所占的分值比重基本保持在30%左右,命题形式以主观题为主。05年和07年都以主观题形式为主，只有06年以客观题形式为主。 2．突出考查学科主干知识，注重基础，贴近教材。 3．与现实紧密联系，不回避热点焦点问题。05年考查了民主法制、人权问题；06年考查了工业化、科技革命问题；07年考查了科技革命、整体性观点、农业的发展问题。 4．注重从中外历史的结合点来命题。05年I套22、24题考查了“中美关系”中的《开罗宣言》、《中美联合公报》；06年I套19题考查了“十月革命对中国的影响”，23题考查了“中西方文学作品比较”；06年II套17题考查了“各国工业化资金的来源”（包含中国洋务运动的资金来源问题），23题考查了“中国文化与欧洲启蒙思想”，38题考查了“10-19世纪中西方科技对比”；07年I套38题考查了“美国的租借法案及其对中国的援助”；07年II套40题考查了“玉米的传播