九年级化学第四章节第一节燃烧与灭火第一课时课件沪教版幻灯片.pptVIP

第四章 燃烧与灭火 第一节 古时候有“钻木取火，敲石取火”，人们用火光吓跑野兽，用火把腥鲜的肉烤熟，人类不断积累用火的经验。 今天我们有更好用的燃料，比如： 煤、煤气、石油、天然气、沼气 火可以造福人类，它曾经随着“神州5号”辉煌的冲上天。 当然如果使用不当，火也会给人类带来灾难，火灾很容易发生。 在以前的生活和学习中，以及看过以上图片，请说出以下的现象： 事例 木炭的燃烧 硫磺的燃烧 镁条的燃烧 铁丝的燃烧 观察到的现象 发光.发热.火光四射 发光.发热.刺激性气味气体生成 发光.放热.有白色物质生成 发光.发热.有黑色物质生成 定义： 燃烧是一种发光、发热的 剧烈的化学反应。 进行课本实验，观察讨论并思考 [实验1] 蘸有酒精的棉花球先燃烧。 [实验2] 用玻璃杯罩住的蜡烛熄灭。 [实验3] 小木条先燃烧。 可燃性 与氧气接触 着火点低 根据这几个实验，我们可总结出燃烧的条件： 一、物质具有可燃性 二、可燃物要与氧气接触 三、要使可燃物达到燃烧所需的最低温 度（即着火点） 1、为什么薄铜片上的白磷燃烧而热水中白磷和铜片上的红磷没有燃烧？ 铜片上白磷燃烧是达到了着火的温度而且又与空气中氧气接触。 铜片上红磷不燃烧是没有达到燃烧的温度。热水下白磷不燃烧是因为没有与氧气接触。 2、怎样使铜片上红磷燃烧？怎样使热水下白磷燃烧？ 红磷可加热达到燃烧的温度，而水下白磷燃烧需向水下通入氧气。 完全燃烧： 不完全燃烧： 完全燃烧与不完全燃烧： 完全燃烧 不完全燃烧 燃烧条件 氧气充足 氧气不充足 燃烧速度 快 慢 释放热量 多 少 碳氢生成物 CO2、H2O CO2、H2O、CO、碳氢化合物、炭黑 举例 碳的燃烧 C与O2的反应： 碳+氧气（充足） 二氧化碳 C O2 CO2 碳+氧气（不充足） 一氧化碳 C O2 CO CO是无色、无味的剧毒气体，污染空 气有害身体健康。 点燃 点燃 爆炸： a.有限的空间内急速燃烧 b.氧气浓度过大或与氧气接触面很大 氢气爆炸 粉尘爆炸 棉花爆炸 C.易燃物遇明火