小学毕业班工作调度会研究报告.pptVIP

胥谞 　二0一三年四月;主要内容：;一、做好学生的思想工作，是提高复习效率的前提：;二、拟定切实的复习计划，是提高复习效率的关键：;三、实施科学的复习策略，是提高复习效率的保证：;(一)数与代数;复习目标：;　 2、数的运算。 复习要领：整理数的运算知识，培养学生的计算能力和解决实际问题的能力。 数的运算分两段复习，第一段复习四则计算、第二段复习四则混合运算和运算定律。这部分知识的结构图可以整理如下： ;　 3、式与方程。 复习要领：应用代数初步知识，发展解决问题的策略。 知识结构图： ;　 4、比和比例。 复习要领：帮助学生理解概念，弄清概率之间的区别与联系，提高学生分析能力，促进学生思维发展。 知识结构图： ;　 5、量的计量。 复习要领：建立各个单位的空间观念，理解他们之间的联系。 知识结构图： ;题例分析：; 例4　自然数a除以b，商是5，那么a和b的最大公因数是（　　）。 例5　把3/4千克糖平均分成5份，每份是（　　），每份重（　　）千克。 例6　0.75＝（　）/（　）＝6÷（　）＝（　）：20＝（　）% 例7　5/12的分子加上15，要使分数不变，分母应该加上（　　）。 例8　计算1/2+1/2×3/5+2/5 例9　5/7×1/6+2/7÷6+1/6 例10　将A、B、C按从小到大顺序排列。 A÷2/3＝70%B＝4/5×C; 例11　一段山路，甲骑自行车需要12分钟，乙骑自行车需要15分钟，甲、乙两人行这段山路速度的最简整数比是（　　）。 例12　判断题：如果甲数的1/2与乙数的1/3相等，那么甲、乙两数的比是3：2。（　　） 例13　刘明骑自行车2/5小时行驶15/2千米，刘明骑车1千米需要几小时？ 例14　一台豆浆机原价为200元，前两天商场搞促销活动降价10%，活动结束现在又上涨10%，还是原价吗？请计算说明？;(二)空间与图形;复习目标：;　 7、知道面积的意义；通过回顾整理，进一步体会长方形、正方形、平行四边形、三角形、梯形和圆面积计算公式的推导过程，掌握并能正确应用这些公式进行计算。能用方格子估计不规则图形的面积。 8、理解表面???、体积（容积）的意义，梳理长方体、正方体、圆柱、圆锥体积之间的关系，能正确计算长方体、正方体、圆柱的体积、表面积以及圆锥体积，了解一些实物体积的测量方法。 9、运用实际情境，让学生感知长度单位、面积单位、体积单位的实际意义，了解其进率上的区别与联系，能正确进行长度单位间、面积单位间、体积（容积）单位间的换算。 10、通过实践操作，学生能正确判断轴对称图形，并能用折纸等方法找出轴对称图形的对称轴，能在方格纸上画出一个图形的另一半，使其成为轴对称图形。 11、在操作情境中理解什么是图形的平移、旋转，能在方格纸上将简单图形平移或旋转90度，并能灵活运用平移、对称和旋转在方格纸上设计图案。 12、能利用方格纸等形式按一定比例将简单图形放大或缩小，体会相似图形的含义。 13、了解比例尺；会按给定的比例进行图上距离与实际距离的换算。 14、在具体的情境中，体会物体位置的相对性。能描述简单的路线图；能根据方向和距离确定物体的位置；能用数对表示位置，并能在方格纸上用数对确定位置。 ;复习建议：;　 3、联系实际，理解平面图形周长与面积的知识。 4、动手操作，掌握图形与变换的知识。 5、设置具体情境，理解图形与位置的知识。 6、整合立体图形的知识，发展空间观念。;题例分析：; 例4　把两个棱长都是6厘米的正方体拼成一个长方体，这个长方体的表面积是( )平方厘米，体积是( )立方厘米。 例5　李老师在商场买了一盒礼品，礼品盒是一个长4分米、宽3分米，高2.5分米的长方体。售货员为他用彩带把礼品盒扎起来(打结处彩带长2分米)。求彩带的长度。 ; 例6　量一量、算一算、画一画。 (1)体育馆在学校北偏( )( )度方向( )米处。 (2)图书馆在学校南偏东60度方向250米处，也可说图书馆在学校东偏( )( )度方向( )米处，请在图中标出图书馆的位置。 (3)小明家在学校正东方向200米处，学校在小明家( )方向( )米处。 ; 例7　一个正方形花坛四周是草坪(如图所示)，请问草坪面积是多少平方米？ 例8　一个长方体盒子，从里面量长8分米、宽6分米、高5分米，若把棱长是