中国古代的农业幻灯片.pptVIP

《恒谦教育教学资源库》 教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设 《恒谦教育教学资源库》 教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设 编辑发行：西安恒谦教育科技股份有限公司 全国统一客服电话：400-715-6688 《恒谦教育教学资源库》 教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设 《恒谦教育教学资源库》 教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设 《恒谦教育教学资源库》 教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设 中华文明的源头在哪里······ 农业是中华文明的基础······ 黄 河 农业无疑是人类迄今最重 要的发明。它一直是人类生 活的经济基础，它是人类和 所有物种获得生存的条件。 ——《人类与大地母亲》 ——中国古代的农业 【课程标准】： 知道古代中国农业的主要耕作方式和土地制度； 了解古代中国农业经济的基本特点。 人类与大地母亲 一、人受自然束缚 发展阶段 时期 耕作工具 耕作方式 原始农业 原始社会 刀耕火种 石、骨、木 二、人与自然博弈 （一）铁犁牛耕谱新章 发展阶段 时代 耕作工具和技术 传统 农业 春秋时期 西汉 东汉 唐 耧车、耦犁（普及全国） 一牛挽犁 铁犁牛耕(发达地区) 曲辕犁 二、人与自然博弈 （一）铁犁牛耕谱新章 1.春秋时期出现 材料：铁使更大面积的农田耕作，开垦广阔的森林地区成为 可能，他给农业工人提供了一种极其坚固和锐利，非石头或当时其 它金属所能抵挡的工具。 ——恩格斯《家庭、私有制、国家的起源》 ●铁器的使用是生产力的革命， 二、人与自然博弈 （一）铁犁牛耕谱新章 2.汉朝普及 西汉：耧 车 西汉：耦犁（二牛抬杠） 东汉：一牛挽犁 二、人与自然博弈 （一）铁犁牛耕谱新章 3、唐朝成熟 曲辕犁 二、人与自然博弈 （一）铁犁牛耕谱新章 中国古代粮食亩产量的演进 ●作用：利于精耕细作，农产品亩产量逐渐提高 时代 比战国增加% 战国 两汉初 +10 汉武帝后 +43 唐 +88 ————王家范 《中国历史通论》 ●局限性：小农户个体经营 思考：从刀耕火种到铁犁牛耕有什么意义？ 农耕技术难以实现进一步的革命性发展 1．（2010·天津文综·1）图1到图2的变化，反映我国古代农业生产中(　　) 图1 图2 A．铁犁牛耕的出现 B．耕犁技术的成熟 C．精耕细作的开始 D．单位亩产量提高 二、人与自然博弈 （一）铁犁牛耕谱新章 二、人与自然博弈 （二）悠悠千古话沟洫 发展阶段 时代 水利工程和灌溉工具 传统 农业 战国 汉朝 隋唐五代 宋 明清 风力水车 水转翻车 立井水车（北）、高转筒车（南） “井渠”、王景治黄河（东汉） 都江堰、郑国渠 二、人与自然博弈 （二）悠悠千古话沟洫 “连连看” 农民甲：我们这里是平原有 大江经过，但是经常泛滥。 农民乙：我们这里山地， 降水少，蒸发大。 农民丙：我家在丘陵地区， 山坡上有梯田，但无法灌溉。 ●作用：水利的兴修防御了自然灾害，推动经济不断发展 二、人与自然博弈 （三）垄上扶犁儿，“悯农”犹在唱 历史时期 生产工具 土地性质 表现形式 阶级关系 原始社会 石、木、骨 公有 商周 石、木、骨、少量青铜 战国以来 铁犁牛耕 国有 封建土地 私有制 井田制 地主土地所有制 农民土地所有制 国家土地所有制 地主阶级VS农民阶级 材料：“普天之下莫非王土” 。 二、人与自然博弈 材料一：铁农具的出现和牛耕的推广，增加了公社农民在“私田” 上劳动的兴趣，乃至于多开私田并隐匿其收入，与此同时耕作 “公田”的积极性下降，以至于荒芜不治。 ————张帆《中国古代简史》 材料二：齐国实行变法，提出“相地而衰征”，按田地多少好坏，征取一定数量的实物税 ；鲁国颁布“初税亩”；秦国商鞅变法，废除井田制，承认土地私有。 □探究一：封建土地私有制出现的原因？ 参考答案： （1）经济上： （2）政治上： 铁犁牛耕的推广，使大量私田被开垦。 各国变法，承认土地私有制。 （三）垄上扶犁儿，“悯农”犹在唱 二、人与自然博弈 □探究二： 封建土地私有制既促进社会繁荣，又使社会动荡不安？ 参考答案： （1）繁荣原因： （2）动荡原因：