中考语文总复习中考解读阅读理解第三章文学类文本阅读文学类文本阅读课件.pptVIP

答题技巧 2.典型试题 《词典的故事》：简要复述“词典的故事”。要求写清楚事件的起因、经过、结果。 【参考答案】小时候，“我”渴望有一本词典(起因)。小学毕业前，我到新华书店买词典，但因为“我”没有证明，营业员不肯卖，“我”禁不住流泪。她同情“我”，考了“我”两个成语(经过)，然后破例把词典卖给了“我”(结果)。 答题技巧 (三)分析并概括文章的行文线索 1.解题思路及答题方法 线索是作者选择材料的脉络或描写、记叙的脉络。文学类作品构思的线索，常见的有：以情为线索、以理为线索、以时间为线索、以空间为线索、以行为为线索等。有的文章不但有明线，还有暗线。寻找文章的线索可以从以下几个方面入手：①文章的标题；②文中反复出现的词语或事物；③文中的议论句、抒情句；④作者或文中人物的思想感情；⑤文中某一人物的见闻感受。 答题技巧 2.典型试题 (2012·广东省)《淡淡的深情》：本文以什么为线索将生活中的平常事情串联在一起？ 【解析】线索有串联全文、贯通文脉的作用，可从标题、反复出现的词语或事物、抒情句、议论句等方面入手。通读全文，我们可以发现标题是“淡淡的深情”，而文中反复出现的词语是“淡淡的”，但这“淡淡”中却体现了母亲对儿子的深深的爱，所以“淡淡的深情”便是贯穿全文的一条情感线索。 【参考答案】以母亲对儿子的“淡淡的深情”为线索。 答题技巧 考点二 把握作品的人物形象，体会人物的情感 (一)分析作品的人物形象 1.解题思路及答题方法 解答此类题，可从以下两个方面入手： (1)熟记一些常见的形容人物性格品质的词语。比如：宽容、善良、真诚、谦虚、公正、无私、草率、贪婪、虚伪、疾恶如仇、积极进取、一丝不苟、和蔼可亲、刚愎自用、自高自大等。 答题技巧 (2)通过品析作品中最能体现人物个性特征的外貌、语言、行动和心理等各方面的描写，并深入细致地加以分析，从而概括出人物的性格特点，并选择恰当的词句表达出来。分析人物形象时根据不同的问法，答题模式也不尽相同。但可以根据以下三个要点来回答： 答题技巧 ①说清人物的身份、职业、性格(有好有坏)、品质(好的方面)。 ②概括一两件事以说明人物的性格、品质。 ③作者或读者对人物的评价。组织答案时可按照先总述再分析，或者先分析再总述的思路。注意一定要结合文本一分为二地进行分析。 答题技巧 2.典型试题 (2013·广东省)《天使儿》：请结合文本，概括商未央的形象特点。 【解析】本题考查人物形象分析。答题模式为“某某是一个……的人(观点)，……(事例)体现了他……的精神(品质)”，或“某某具有……的精神（品质），比如在……事件中，他……（做法）”。分析时注意引用的材料和观点的一致性，注意分点表述。 答题技巧 【参考答案】①善良、有爱心：收养了低能儿葵葵，给他慈父般的关怀。②有宽广的胸怀(有气量)：面对“用傻儿子来作秀、炒作”等指责，不做辩解。③善于发现孩子的潜能：发现画作，拍摄相片，给报社写文章等。 知识储备 (二)分析文中人物(或作者)的情感(或心理)变化 1.解题思路及答题方法 解答此类题，我们可以从以下几个方面入手： ①联系作品主旨，把握情感态度。 作品的主旨是作品的灵魂，它既是作者构思行文的重心，又是情感态度的凝聚点。所以在把握作者的情感态度时，往往可以借助或联系主旨来理解。 ②结合关键语句，确定情感态度。 作品中的关键性语句，常常出现在文首或文尾， 知识储备 或抒情，或议论，或含有深刻含义。这些语句，往往表明或暗示作品的主旨，从而也显示出作者的情感态度。所以，读文章时，要学会找到关键性的语句，从关键性语句入手进行分析。 ③抓住景物特征，体会情感态度。 文章的景物描写，有时也能帮我们分析作者的情感态度。“一切景语皆情语”，景物描写，往往是为了表现与之相同、相似、相关或相对、相反的情感。我们在分析作者的情感态度时，要善于根据文中的景 知识储备 物描写，由景及人，由表及里；赏其美景，知其深情；观其外表，知其内涵。 ④根据人物语言，分析情感态度。 文中人物的语言，看似与作者的思想情感无关，其实往往是作者情感态度的寄托或流露，所以，我们在分析作者的情感态度时，切不可忽视对文中人物语言的体味，要有结合语言品味作者情感的意识，巧妙地将融入其中的情感态度捕捉到。 答题技巧 2.典型试题 (2016·广东省)《平衡》：根据选文内容，按要求填空。 情节发展 丢钥匙 换钥匙 小王要“我”家换锁 两家换了锁 “我”的心理 (1) (2) (3) (4) 【解析】本题可从寻找文中的关键性语句入手，根据情节的发展过程，分别找到体现“我”的心理的句子，再筛选关键词语作答即可。 【参考答案】(1)窝火 (2)紧张(怀疑、不安) (3)惊