小学六年级数学思考(例5例6例7) 一培训材料.pptVIP

数学思考 ;数学思想方法可以化难为易，帮助我们解决问题。;六年级下册;1、把下面的数列补充完整。 1，2，3，5，8，13，（ ）;A;A;A;;;我找到规律啦！;;遇到复杂的问题： 我们可以从最简单的情况入手，找出规律，再用规律来解决复杂的问题。这也是我们解决数学问题常用的策略之一。 ; 10个好朋友，每2位好朋友握手1次，大家一共要握多少次手？ ;摆一摆，找规律。;3、 5、 7、 9;按下图方式摆放桌子和椅子;多边形 ;找规律;;温馨提示： 数学思想方法可以化难为易， 帮助我们解决问题。;六年级下册; 学校为艺术节选送节目，从3个合唱节目 中选出2个，2个舞蹈节目中选出1个，一共有 几种选送方案？ ; 学校为艺术节选送节目，从3个合唱节目 中选出2个，2个舞蹈节目中选出1个，一共有 几种选送方案？ ; 学校为艺术节选送节目，从3个合唱节目 中选出2个，2个舞蹈节目中选出1个，一共有 几种选送方案？ ; 学校为艺术节选送节目，从3个合唱节目 中选出2个，2个舞蹈节目中选出1个，一共有 几种选送方案？ ; 有2件不同的上衣，3条不同的裤子，4顶不同的帽子，从中取出一顶帽子，一件上衣，一条裤子配成一套装束，最多有多少种不同的装束？ ;1、张老师有50分和80分的邮票各两枚。 他用这些邮票能付多少种邮资？ ;（5）小莉 小明 小芳 小刚 （6）小莉 小刚 小芳 小明 （7）小芳 小明 小莉 小刚 （8）小芳 小刚 小莉 小明;共有 4×2=8（种） 不同的站法。;小结:;六年级下册;引入:;探究：;探究:;探究:;探究:;探究:;探究:;练习一:;练习一:;练习一:;练习一:;练习一:;练习二:;练习二:;练习二:;练习二:;练习二:;小结:;;有绿色、红色、橙色三个盒子，每只盒子下各写了一句话，这三句话中只有一句是真的，你通通 由此判断苹果放在哪个盒子里吗？;在一列列车上，乘务组有赵、钱、孙三人，其中一人是司机，一人是列车员，一人是乘警。碰巧旅客中也有赵、钱、孙三人，关于这六个人还知道下列情况。 1、姓孙的旅客住在北京； 2、列车员住在天津； 3、姓钱的旅客不爱体育活动； 4、与列车员同姓的旅客住在上海； 5、列车员与爱打篮球的旅客是邻居。那么列车员姓什么？; 18世纪风景秀丽的哥尼斯堡中有一条河，河的中间有两个小岛，河的两岸与两岛之间共建有七座桥（如图），当时的居民中流传着一道难题：一个人怎样才能不重复地走过所有七座桥，再回到出发点？这就是数学史上著名的七桥问题，你愿意试一试吗？; 数学家欧拉知道了七桥问题他用四个点A、B、C、D分别表示小岛和岸，用七条线段表示七座桥（如图）于是问题就成为如何“一笔画”出图中的图形？