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教学课件课件PPT医学培训课件教育资源教材讲义
人民美术出版社 第四册 课程总目标： 以个人或集体合作的方式参与美术活动，激发创意，了解美术语言及其表达方式。运用各种工具及媒体进行创作，表达情感与思想，获得学习美术持久兴趣，形成美术基本素养。 培养目标： 绘画造型、色彩搭配、观察能力 需要的工具： 画纸、铅笔、油画棒或水彩笔 教学方法： 情景教学法 问题教学法 活动组织形式： 个人或小组为单位进行创作 评价方式： 画展 自评 他评 造型 表现 《添画》 《绘画游戏》 《和妈妈在一起》 《洗澡》 《假如我是巨人》 《画夜景》《画影子》 《我喜欢的鸟》《车一族》 需要的工具： 教学方法： 活动组织形式： 评价方式： 彩纸，剪刀，胶棒，手套，橡皮泥，布等。 培养目标： 小组或个人展示 自评 他评 小组或个人为单位 动手能力，实践能力，创造力 演示法 情景教学法 设计 应用 《纸盒变家具》 《吊饰》 《节节虫》 《头饰设计》 《做笔筒》 《怪兽》 需要的工具： 活动组织形式： 评价方式： 培养目标： 教学方法： 学生收集资料、图片 老师提供图片、视频等资料 小组探究法 讲授法 个人或小组为单位 交流评价 增长文化知识，开阔眼界，陶冶情操， 锻炼语言表达能力和记忆力 欣赏 评述 《艺术作品中的动物》 《童年》 《家乡的布玩具》
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