小学生常见修辞手法学习一技术介绍.pptVIP

美文欣赏：说说这段文字好在哪里？ 满山都是高过马头的野花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，像织不完的锦那么绵延，像天边的彩霞那么耀眼，像高空的长虹那么绚烂。 常见修辞手法 执教：杨景仟 复习 复习目标： 1、准确辨别各种修辞。 2、熟练使用各种修辞。 3、结合具体语音语境，分析修辞作用。 小学生应掌握的修辞手法： 比喻、拟人、夸张、排比、设问、 反问、对偶、对比、引用、 总结： 一、比喻就是打比方，是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。常用的比喻词有“像、好像、好比、如、如同、简直是、宛如、仿佛、像….一样、是、成了”等等。判断一个句子是不是比喻句，关键是要找到“把什么比作什么”就行了。一个比喻句包括本体、喻体、比喻词三部分。 在句子里感受比喻句。 2、大象的耳朵好像两把大大的扇子。 3、树上的柿子像灯笼似的又大又红。 4、弟弟的脸蛋像苹果一样又圆又红。 弯弯的月亮 像 一条小船挂在天空中。 本体 比喻词 喻体 1、在阳光的照耀下，漫山的山茶花仿佛千万颗红星在闪闪发光。 长城就像一条巨龙蜿蜒(wān yán)盘旋在群山峻岭之上。 请你写一个比喻句，描绘一下图片中长城的形态。 看图写句子： 要求：运用拟人修辞手法 试试吧? 油蛉在这里低唱；蟋蟀在这 里弹琴； 。 三、排比：结构相同或相似，内容相关，语气一致的三个或三个以上的短语或句子排列起来，使语势得到增强，感情得到加深的修辞方式。 例如：海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。（三个排比的短语表现海上夜空的柔和、静寂与神秘特色。） 四、夸张 就是把描写的事物有意地夸大或缩小. 夸张种类: 1、我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。 2、例如：我住的地方只有巴掌大。 3、农民们都说：“看见这样鲜绿的苗，就嗅出白面包子的香味来了. 扩大夸张：故意把客观事物说得“大、多、高、强、深……”的夸张形式。 缩小夸张：故意把客观事物说得“小、少、低、弱、浅、……”的夸张形式。 超前夸张：在时间上把后出现事物提前一步的夸张形式。 五、设 问：先提出问题，接着自己回答(自问自答)。 例：学习能偷懒吗?不能,学习一定不能偷懒. 六、反 问：用疑问的形式来表达确定的意思。(明知故问) 例：克服困难不也是一种享受吗？ 七、对比：把两种事物或同一事物的两个方面并举出来,相对比较描述。起突出作用 有的人 骑在人民的头上：“呵，我多伟大！”? 有的人俯下身子给人民当牛马。 八、对偶:用结构相同,字数相等的两句组成一对,把两方面的意思突现出来。 例: 横眉冷对千夫指， 俯首甘为孺子牛。 九、引用 引用：说话或写文章时，引用别人的话，或引用大家熟悉的成语、典故等都叫引用。