人教新课标数学五年级下册《长方体和正方体的表面积 2》PPT课件资料.ppt

长方体和正方体的表面积 金跟强 人教新课标五年级数学下册 教学目标 1.能够正确地进行计算,并能运用所学知识解决一些实际问题。 2.培养大家的动手操作能力和共同研究问题的习惯，体验数学问题的探索性、感受数学思考过程的合理性,并从中体验数学活动。 * 1、指名说出长方体的特征： 长方体有（ ）个面，一般都是 （ ），相对的面的（ ）相等； 课前复习: 2、指出下面长方体的长、宽、高，再分别指出上面和左面的长、宽，并计算出上面和左面的面积。 6 长方形 大小 8厘米 5厘米 6厘米 返回 * 上 下 左 右 前 后 学生操作 同学们请将你准备的纸盒六个面分别标上“上、下、左、右、前、后”再沿棱剪开 返回 * 什么叫长方体的表面积？ 长方体6个面的总面积， 叫做它的表面积。 * 长方体每个面的长和宽跟长方体的长、宽、高有什么关系？ 长方体的表面积是6个面的和；长方体每个面的长和宽与长方体的长、宽、高有着密切的关系。 * 例1 做一个长6厘米，宽5厘米，高4厘米 的长方体纸盒，至少要用多少平方 厘米硬纸板？ 6厘米 5厘米 4厘米 想：长方体有6个面， 上、下每个面，长 厘米，宽 厘米，面积是 平方厘米． 前、后每个面，长 厘米，宽 厘米，面积是 平方厘米． 左、右每个面，长 厘米，宽 厘米，面积是 平方厘米． * 例1 做一个长6厘米，宽5厘米，高4厘米 的长方体纸盒，至少要用多少平方 厘米硬纸板？ 6厘米 5厘米 4厘米 想：长方体有6个面， 上下每个面，长 厘米，宽 厘米，面积是 平方厘米；前后每个面，长 厘米，宽 厘米，面积是 平方厘米；左右每个面，长 厘米，宽 厘米，面积是 平方厘米。 解法一：6×5×2+6×4×2+5×4×2 =60+48+40 =148（平方厘米） 解法二：(6×5+6×4+5×4) ×2 = (30+24+20) ×2 =74×2 =148(平方厘米） 答：至少要用148平方厘米硬纸板。 6 5 60 6 4 48 5 4 40 * 长方体表面积=长×宽× 2+长×高 ×2+宽×高× 2 长方体表面积=（长×宽+长×高+宽×高） ×2 总结公式： 返回 * 做一做 一个长方体长4米，宽3米， 高2.5米．它的表面积是多少平 方厘米？（用两种方法计算） 米 4米 3米 2.5 解法一：4×3×2+4×2.5×2+3×2.5×2 =24+20+15 =59(平方米） 解法二: (4×3+4×2.5+3×2.5) ×2 =(12+10+7.5) ×2 =29.5×2 =59(平方米） 答：它的表面积是59平方米。 * 一个长方体长4米，宽3米，高2.5米。它的表面积是多少平方米？（用两种方法计算。） 4米 2.5米 3米 如此题改为同样尺寸的无盖塑料盒表面积如何求？ =12+20+15 =47(平方米） 4×3+4×2.5×2+3×2.5×2 答：无盖塑料盒的表面积是47平方米。 做一做 * 1、什么是长方体的表面积？ 2、长方体的表面积如何计算？ 长方体6个面的总面积，叫做它的表面积。 长方体表面积=长×宽× 2+长×高 ×2+宽×高× 2 长方体表面积=（长×宽+长×高+宽×高） ×2 全课小结 返回 * 1、判断正误，并说明理由： （1）长、宽、高都相等的长方体叫做正方体。（ ） （2）长方体上面、下面和左面三个面的和就是它的 表面积。（ ） （3）用四个同样大的正方体小木块拼成一个长方体，这个长方体的表面积，比原来四个小正方体表面积的和小。（ ） 反馈练习 * 作业 P28 练习六 第3题、第四题 * * * 挨饿台红烧肉条件虽然已经碳酸盐机统一科技 锐利燃放愉快了荣誉 同德眼脚痛医脚 * 虽然谈话人体后 * * * 挨饿台红烧肉条件虽然已经碳酸盐机统一科技 锐利燃放愉快了荣誉 同德眼脚痛医脚 * 虽然谈话人体后 * *