鲁教版七年级上册第17课《下棋》课件培训材料.pptVIP

下 棋 梁实秋 1、朗读课文，感知文中鲜明的人物形象。 2、品味生动风趣的语言。 3、理解文中蕴含的作者的人生态度。 梁实秋（1903─1987），著名文学评论家、散文家、翻译家。 ·曾与徐志摩、闻一多创办新月书店，主编《新月》月刊。 ·代表作有《雅舍小品》、译著《莎士比亚全集》等。 博弈 噎嗝 啜茶 窘迫 诮骂 排闼 阒不见人 鹌鹑 中肯 剑拔弩张 嗤之以鼻 yì yē chuò jiǒng qiào tà qù ān chun zhòng chī nǔ 剑拔弩张: 嗤之以鼻: 形容形势紧张，一触即发。 用鼻子出声，表示看不起。 浏览课文，说说本文写了哪些棋人棋事? 走进文本 ——感知“棋”事 太有涵养的人 受窘者 慢性的人 性急的人 超出棋盘武斗者 观棋难耐者 以棋陶冶性情者 沉溺其中不能自拔者 请找出你认为描写精彩的地方，并说明理由。 (从修辞、写法、精彩字词等角度赏析。) 示例：“也有性急的人，下棋如赛跑，劈劈拍拍，草草了事，这仍旧是饱食终日无所用心的一贯作风。” 我觉得这句话描写很精彩。“下棋如赛跑”运用了类比的修辞手法，生动形象地写出了急性人下棋急切的样子；“劈劈拍拍”运用拟声词，又用“草草了事”写出了急性人下棋敷衍、态度不认真。 品味赏析 1.当你给对方一个严重威胁的时候 ，对方的头上青筋暴露……或红头涨脸如关公，种种现象，不一而足。 （这组句子运用了排比、比喻的修辞方法，使用神态描写和动作描写，生动形象地写出下棋时被动一方的各种情态。） 品味赏析 2.相传有慢性人，见对方走当头炮，便左思右想……我常想这种人如加入龟兔竞赛，也必定可以获胜。 （“想了半个钟头而迟迟不决 ”运用夸张的手法，生动形象地写出了出棋者之慢。） 品味赏析 3、有下象棋者 ，久而无声音，排闼视之，阒不见人，原来他们是在门后角里扭做一团 ，一个人 骑 在 另一个人的 身上 ，在他的口里挖车呢 。被挖者不敢出声 ，出声则口张 ，口张则车被挖回，挖回则必悔棋，悔棋则不得胜，这种认真的态度憨得可爱。 （这段话中“扭”、“骑”、“挖”、“张”等动词的使用，准确传神，风趣幽默。） 品味赏析 4、我有两个朋友下棋，警报作，不动声色，俄而弹落，棋子 被 震 得 在 盘上跳 荡，屋瓦乱飞，其中棋瘾较小者变色而起，被对方一把拉住：“你走！那就算是你输了。”此公深得棋中之趣。 （这个句子抓住语言描写和动作描写生动写出下棋者的棋瘾，真到了忘我的境界。） 与作者对话 ——感受“棋”理 从文中找出能表明作者对下棋态度的句子。 　　 作者对于下棋的态度： 作者的人生观： 反对过于冷漠； 反对沉溺其中不能自拔。 不张扬，不低调，要把握一个度， 讲究不即不离。