新课标人教版六年级数学下册第五单元数学广角《鸽巢问题》例1 例2技术介绍.pptVIP

从扑克牌中取出两张王牌，在剩下的52张中任意抽出5张，至少有2张是同花色的。;5数学广角;1.知道最简单的“鸽巢问题”的一般形式。 2. 会采用操作的方法探究“鸽巢问题”。 3.会用“鸽巢问题”解决简单的实际问题。;探究新知 1 例1：把4枝铅笔放进3个文具盒中，不管怎么放，总有一个文具盒里至少有2枝铅笔。为什么呢？; 拿出4枝铅笔和3个文具盒，把这4枝笔放进这3个文具盒中摆一摆，放一放，看有几种情况？;;第一种情况;第四种情况;;可以假设先在每个文具盒中放1枝铅笔，最多放3枝。剩下的1枝还要放进其中的一个文具盒。所以至少有2枝铅笔放进同一个文具盒。也就是先平均分，然后把剩下的1枝，不管放在哪个盒子里，一定会出现总有一个文具盒里至少有2枝铅笔。 ;;把这4枝铅笔放进这3个文具盒中,不管怎么放，总有一个文具盒里至少放进2枝铅笔。;;;小组合作 你是这样想的吗？你有什么发现？ ;成果汇报;物体数÷抽屉数＝商……余数; 1、5只鸽子飞回4个鸽笼，至少有2只鸽子飞进同一个鸽笼里，为什么？;;2. 11只鸽子飞进了4个鸽笼，总有一个鸽笼至少飞进了3只 鸽子。为什么？;3. 5个人坐4把椅子，总有一把椅子上至少坐2人。为什么？;目标回顾;课后练习： 回家后数出家里的鸡和鸡笼数，计算出总有一个鸡笼里至少有几只鸡？为什么？;再见