新教师课堂研究报告.pptVIP

新教师课堂;爱心、细心、耐心、诚心、责任心、会笑、会想、会听、会说、会做生活中是孩子的父母游戏中是孩子的伙伴教学中是孩子的导师; 我们的问题：一个新老师如何开始第一常课 一、了解我们的指导纲要和指南中课程的目标 二、了解每个年龄段课堂的基本特点 二、为上课准备资源：手指歌、游戏、律动 三、上课： 第一步：备课 第二步：课前准备 第三步：上课基本流程、各种教学方法 四、反思;一、健康 　　——增强幼儿体质，培养健康生活的态度和行为习惯 　(一)目标 　1.适应幼儿园的生活，情绪稳定； 　2.生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力； 　3.有初步的安全和健康知识，知道关心和保护自己； 　4.喜欢参加体育活动。 二、语言 　——提高幼儿语言交往的积极性、发展语言能力 　（一）目标 　　1．喜欢与人谈话、交流； 　　2．注意倾听并能理解对方的话； 　　3．能清楚地说出自己想说的事； 　　4．喜欢听故事、看图书。 ; 三、社会 　　——增强幼儿的自尊、自信，培养幼儿关心、友好的态度和行为，促进幼儿个性健康发展 　　(一)目标 　　1.喜欢参加游戏和各种有益的活动，活动中快乐，自信； 2.乐意与人交往，礼貌、大方，对人友好； 　　3.知道对错，能按基本的社会行为规则行动； 　　　　　　　　 4.乐于接受任务，努力做好力所能及的事； 　　5．爱父母、爱老师、爱同伴、爱家乡、爱祖国。 　 四、科学 　　——激发幼儿的好奇心和探究欲望，发展认识能力 　　(一)目标 　　1．有好奇心，能发现周围环境中有趣的事情； 　　2．喜欢观察，乐于动手动脑、发现和解决问题； 　　 ; 3．理解生活中的简单数学关系，能用简单的分类、比较、推理等探索事物； 4．愿意与同伴共同探究，能用适应的方式表达各自的发现，并相互交流； 　　5．喜爱动植物，亲近大自然，关心周围的生活环境　 五、艺术 　　——丰富幼儿的情感，培养初步的感受美、表现美的情趣和能力 　　（一）目标　　 1．能初步感受环境、生活和艺术中的美； 　　2．喜欢艺术活动，能用自己喜欢的方式大胆地表现自己的感受与体验； 　　3．乐于与同伴一起娱乐、表演、创作。 　　; ;新老师备课;故事——快乐的纽扣;制订目标 ;二、围绕这些目标，策划活动的大体流程;教案备好了，如何上好一节语言课（重点、难点的把握，时间段的分配与衔接）;如何开展课堂教学;教学反思;爱心、细心、耐心、诚心、责任心、会笑、会想、会听、会说、会做生活中是孩子的父母游戏中是孩子的伙伴教学中是孩子的导师;谢谢！