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课改先锋 管理楷模 ----赴齐家楼初中、庆阳五中参观学习心得 党原中学 甘书宏 感受一：浓厚的校园文化氛围 走进学校的大门，我不禁惊叹齐楼中学的校园文化建设。在办公室的一侧码头展示的是本校系统的办学理念和宗旨，值得品味的是，办学理念：让学校成为师生终身留恋的地方！过一种幸福完整的教育生活！校训：以老子为友、以孔子为友、更要以道德为友！校园的围墙都成了各班的“文化墙”，每个班一个区域，学生的才华得到了展示；在房屋的码头都制作有古今的一些文人志士的资料简历，还有对各种艺术形式（如戏曲、音乐等）的介绍，对学生起到耳濡目染的作用。整个校园文化气息浓厚，信步走在校园，仿佛置身于一个知识的殿堂，让人久久回味。 感受二：课程改革收成效，办学理念显雏形 学校教改显成效，全面采用“和谐互助，当堂达标”的教学模式和“五五”有效合作的学习模式，逐步形成“低起点、多层次；小步子、多循环；常练习，多活动；勤反馈、多归纳”的课堂教学特点和四个教学策略以及“六性三度”的评价体系；日结、周测、月考的保障体系，通过全体老师的努力，新课程改革收到了显著的成效。 感受三：归本归真的课堂教学 我认真听取了一堂九年级数学课。那种教学方式对我触动很深、启发很大，整堂课以学生小组自主合作学习为主，学生的主体地位得到了充分的发挥，注重学生个性的张扬和综合能力的培养，老师就是一个指引者，扮演质疑解难的角色，老师教的轻松，学生学得也轻松。上课的环节一般是这样的，首先课前要求学生进行扎实的预习，到课堂内老师分配各学习小组不同的学习任务，各小组便到黑板上合作完成并展示；完成之后，小组代表向其他小组展示他们组的学习成果，其他同学对重点知识做笔记，老师在其中点拨和指导。这样的方式，极大地调动了学生学习的积极性，学生的个人特长也充分展示了出来，久而久之，学生主动学习的习惯、自主学习的能力都得到了提高。我认为这样的课堂才是归本归真的课堂，值得我们学习和借鉴。 感受四：丰富多彩的课间活动 大课间全体学生快速有序的跑到操场上，列队而站，脸上洋溢着自信的光芒。在老师的指挥下，齐声诵读《论语》、《道德经》、《弟子规》等著名篇目，接着全体同学展示了《弟子规自编操》，吹奏起了竖笛，那声音回荡在校园周围，绝对是一种绝美的艺术享受。课外活动形式多样，丰富多彩，学生的才能得到尽情展示，综合素质切实得到了提高，启发了我深深的思考。 感受五：良好的养成教育 不管是在齐楼中学或庆阳五中我们都能看到学生身着一色校服，集合站队快、齐、静。教室里秩序井然、文化氛围浓、有图书角、学生作品展，“习惯决定成绩，细节铸就终身”的班训，课中学生积极探究，课堂气氛活跃。校园的围墙上，每班一块黑板报，在这里留下了各班学生智慧的结晶。学生举止端庄，谈吐文雅。平时，教师实行寓德于教，全员育人，教师眼中要有“人”，心中才有“爱”，使学生“亲其师，信其道”。 感受六：真实有效的导学案 本真的教育，本色的学校、朴实的导学案是齐家楼初中和庆阳五中的一大特色。以解决问题为核心，它是不断实践→反思→创新的过程。教改必须优化课堂教学，实践“学”与“教”的整合。教师要有广博的知识，学生才能信任，才能实现“教学合一”，教师不能使所授知识“讲完”。要坚持教师为主导、学生为主体，导授乃是教学的主要方法。做到了“以学定教，以学思教”。 我的感悟： 他们在面临各种困难下，能够走出这样一条道路实属不易，其中最闪亮的是，国学经典的弘扬，课堂模式的改革，学生个性的展现。我认为，此次的参观学习很有必要，意义重大。增长了我们的见识，开阔了我们的视野，在新课改方面给我们带来很多的启发和思考。在教学中，我们都会有困惑，但重要的是我们要善于思考，善于思变，如果总是固步自封，那将是可怕的。回看我校，和他们相比，课改力度还远远不够，许多有益于教学的方法，落实不到位，不能持之以恒，一些措施繁琐，重其形而轻其果，收效甚微。对课外时间的利用不够科学和合理，学生整天埋在课本里不得抽身，只是学习的木偶，在学校里玩没玩好，学更没学好。我校的学生没有一个完整而认真地读完一本名著，对国学经典的相关知识知之甚少，只是知道课本里学的，稍微拓展一下，便神情茫然。这是多么可怕的事实，学习而没有积累、没有知识的补给，知识储备和文化素养怎么能够提上去。在长期的教学中，似乎是一个恶性循环，学生老师的累，换来的不一定是一个令人满意的结果。 今后的打算： 1.学习他们高度负责的敬业精神 “引万通清泉浇祖国花朵，倾一腔热血铸人类灵魂”，这是齐家楼初中、庆阳五中全体老师的真实写照。每一位老师的敬业精神很让我钦佩，他们对教师职业的热爱和重视无时无刻不在感化着我，使我体会到爱岗敬业就是爱学校、爱学生，除传授知识以外还应包括关心他们的生活，学生在生活上遇到困惑的时候，作为老师应该耐心的为学生解决，