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非战争军事人才培养浅析 作者：王朝辉　段安平　魏中尧 【摘 要】在研究非战争军事人才的含义及培养意义的基础上，提出了非战争军事人才培养的目标和原则，探讨了非战争军事人才培养的内容和方法，并指出了在培养非战争军事人才中应把握的几个问题。 【关键词】非战争 军事人才 培养 一、非战争军事人才的含义与培养的意义 非战争军事人才是相对一般定义下的军事人才而言，军事人才一般是指能遂行各项军事任务，履行各种军事职能的人。而非战争军事人才的提出，给军事人才培养拓展了新的领域。非战争军事人才首先是军事人才，是能够遂行各项非战争军事任务，完成各种非战争军事行动的军事人才。两者之间是基础与拓展的关系，即军事人才是非战争军事人才的基础，非战争军事人才是军事人才的拓展。 新时期新阶段，军队职能已由单一的遂行军事任务向应对多种安全威胁、完成多样化任务拓展，非战争军事行动已成为军队任务拓展的重要部分，非战争军事人才的培养对军队的全面发展和人才建设有着十分重要的意义。 1.是新时期军队建设发展的需要 应对多种安全威胁、完成多样化任务是新时期新阶段我军新的历史使命和建设方向。应对非传统安全威胁，执行非战争军事行动任务，是新世纪新阶段我军重要职能之一和建设的重要部分。军队建设以人为本，人才的建设发展是军队全面建设的前提和关键。培养能够遂行非战争军事行动的非战争军事人才是推动新时期军队建设发展的一个关键环节。非战争军事人才是军队遂行非战争军事行动的前提和基础，只有加强非战争军事人才培养，才能保证军队任务的顺利拓展从而推动军队的全面建设。 2.是现阶段军队人才建设的需要 人才建设一直是军队建设的先行。现阶段军队人才建设以新时期新阶段军队任务为牵引，以建设能够很好完成军队新时期历史任务的人才为目标，在军队全面整体建设中居于首要位置。现阶段非战争军事行动能力建设已成为军队能力建设拓展的重要组成部分，而非战争军事人才培养作为非战争军事行动能力建设的首要和关键，在现阶段军队人才建设中具有重要的意义，所以只有加强非战争军事人才的培养才能更好的推进现阶段军队人才建设的更好发展。 3.是军事人才复合化发展的需要 军事人才复合化发展是军队人才建设的重要要求。复合化发展就是由培养单一的军事作战指挥人才向培养集指挥、管理、技术于一身，军地通用的复合型多能化军事指挥人才发展。非战争军事行动的复杂性、多变性、不确定性等特点要求非战争军事人才必须具有熟练处理多种复杂情况的应对能力，扎实深厚的知识基础，灵活多变的军地指挥协调技能，而这些正是军事人才复合化发展所要求的，所以培养非战争军事人才是军事人才复合化发展的需要。 二、非战争军事人才培养的目标与原则 非战争军事人才培养目的明确，针对性强，根据非战争军事行动自身的特点和要求，非战争军事人才的培养目标应确立如下： 1.政治觉悟高 非战争行动复杂多变，掺杂政治、经济、文化、民族宗教、法律舆论等各种因素，不仅是应对处置能力的挑战，同时也是应对各种政治思想形式的挑战。思想是行为的先导，所以只有首先确保思想政治上的过硬，才能保证遂行非战争军事行动能力的过硬。 2.复合能力强 非战争军事行动突发性强、不确定因素多、环境复杂多变，这就要求非战争军事人才既要具有扎实的科学基础理论知识，又要有综合性的知识结构和能力结构，集指挥、管理、技术于一身，只有培养复合多能化的非战争军事人才，才能很好地遂行各种非战争军事行动。 3.创新意识浓 非战争军事行动的不确定性使非战争军事行动没有一个完整的参考经验，在非战争军事行动中不断会出现各种以前从未见过的问题和事件，这就要求非战争军事人才必须具有应对各种突发情况的应变能力。而创新是解决一切难题的源泉，只有学会创新，才能在各种突发情况下运用创造性思维创造性地解决各种问题。所以非战争军事人才必须是创新能力强的人才。 4.身心素质好 遂行非战争军事行动不仅要经受各种复杂环境艰难困苦的考验，还要经受复杂条件下各种心理影响的挑战。这就要求非战争军事人才不仅要具备强健的体魄还要具备坚强的意志和稳定的心理素质，只有身心素质都合格才能在此基础上遂行各种非战争军事任务。 根据非战争军事人才的培养目标及非战争军事行动的特点，非战争军事人才培养应遵循以下原则：一是以提高非战争军事人才创新素质为主，以提高非战争军事人才专业技术能力为辅。就是非战争军事人才在学习一定的专业知识，民用技术，各种非战争军事行动的经验的同时，更要注重创新能力素质的培养。因为技术经验是有限的，只有创新能力素质才是解决一切问题的源泉。二是以实现现有人才转型为主，以增加新型非战争军事人才为辅。非战争军事行动作为军事力量新的运用形式，在引进专业的和具有非战争军事行动经验的人才同时，更要以其