星子县桃花源景区旅游发展项目设计技术介绍.pptVIP

星子县桃花源景区旅游发展项目设计;一、 项目缘起与策划背景;二、 策划理念;三、 桃花源景区旅游资源开发环境综述;二、资源评价分析：;四、景区旅游现状;经过综合调研分析，我们小组归结出以下几点景区初步印象;综上分析，结合桃花源景区的实际情况，我们得出这样的结论：;六、项目定位分析;桃花源景区是陶渊明文中“世外桃源”的原型，并拥有天下第一泉坐落其中，拥有极高的文化脉络隐藏其中；自然资源丰富而具有自身特点，康王谷是庐山第一长峡谷，独特的峡谷风情，别样的视觉享受。景区的桃花溪流淌其间，更是增添了不少柔情于其中，自然、文化相融合，对追求释放内心压力，追寻自然情调的游客具有极大的吸引力。结合桃花源的这些优势给以主题定位为：“桃源仙境品茗闲，康王幽谷寻野趣”。提出以下几个项目： 1、观光旅游：观光旅游的主要项目为旅游文化的体验，充分发掘原有的历史文化景点，对现存的景点进行合理的规划与开发，一满足游客的观光需求。对现有的谷帘泉、桃花源石坊、第一泉石坊、“谷帘泉”石刻、“桃源洞”石刻、回马石、探源亭、问津亭、山月轩、康王城、桃花源茶馆、天下第一泉国际茶会会场和纪念碑等景观进行合理规划与开发，做到物尽我用。对康王宫及余闲草居、渊明祠、延至馆、古田舍、苎茶舍、一泉茶促进、鸿渐桥、一泉桥、陆羽品泉亭、天下第一泉亭、仰止亭、揽胜亭和康王观、景德观、龙泉院、铜马庙、恩桃庵、晓福庵、斋婆庵等有代表性的遗址进行复古恢复建设，并本着修旧如旧的原则，确保景点的风貌保持本色，增加景区的景点丰富度；对云液泉、渊明泉、玉液泉、五叠泉、川字瀑、玉液潭、毒龙潭、隐士谷、野趣谷、普贤谷、张果老石、吕洞宾洞及谷东的庐山主峰大汉阳峰石刻、汉王台并庐山寺遗址和禹王岩等景点做合理的安排与维护，让游客自主选择，满足游客的自由选择的需求。;2、休闲度假旅游：随着社会竞争压力的加大，身心疲惫之时，来到桃花源休闲旅游，不失为人们最好的选择，桃花源提供给游客环境与娱乐，让人完全放松，让人忘记城市生活的喧嚣，让人完全陶醉在桃花源的纯朴乡井气息之中。休闲区则主要是对半山村的开发与重建，打造康王古村落风格，实现康楚遗风，楚风晋韵的重现，并通过开展休闲茶文化活动，进行高雅文化的诠释，对休闲区的活动进行充实和拓展。在蜿蜒曲折的小河旁广种桃树，形成一个桃花片或者桃花带，给人一种“芳草萋萋，落英缤纷”的美感，然后又通过流水将掉落在水中的花瓣带走，让游客感觉“落花有意，流水无情”的意境，从而彰显出桃花源无处不在的文化气息。良好的环境使人达到修养身心的效果。同时以观瀑、听涛为主题，设置小型独栋的小屋，提供多样文化休闲模式，供游客选择，从而增加自身特色，增强竞争力， 3、商务度假旅游：天下第一称泉水泡制上品好茶，满园的桃花孕育无限生机，茶商、花商都可以聚于此进行商务活动及华裔活动。一边赏花色品茶香，一边谈商务，美景当前，性情舒畅，生意更能如桃花一样火红，并可以再次体验到乡村风情，别有一番风趣。 4、娱乐体验旅游：娱乐区则是对景区的自然资源的深层次的开发，利用桃花溪和景区内的峡谷优势，打造激情漂流，桃源情趣，野趣烧烤，野外拓展等项目，充分发挥景区的特色，调动游客参与性动机，从而使游客在景区能够获得“畅”的最佳感受。 5、研讨学习旅游：桃花源可提供了众多良好的学习环境。利用桃花源和天下第一泉的自然文化资源优势，开展一些有关茶文化的活动。比如吸引专家、学者、茶人、茶商，在这里品尝天下名泉煮名茶、交流学术、共商茶事。另外源入口处立有陶渊明的《桃花源记》及写作背景。在苏轼“桃源洞”题刻处，即进谷极狭处，人造大型古枯树，植古藤缠蔽，形成开然洞穴，再现“林尽水源”、“山有小口”、“其内豁然开朗”意境，加摩岩刻字。再加上“陶学”的原型地域优势，可以提供最好的研习场所和环境。这都将成为开展学习的有利资源。;桃花源的消费群体主要有： 1、学生群体，又分为两类，一类是有老师带领的以初中生和小学生为主的中小学生群体，另一类是学生自发组织的，以高中生和大学生为主的群体。第一类中小学生群体一般人数众多，来一次都是二十人以上，但是平均个人消费能力比高中生和大学生群体弱些。第一类学生以郊外游玩为主，一般中午也就消费一个盒饭和一些饮料;有的学生还会自带干粮。而后一类的消费能力则较第一类强得多，娱乐的目的性也很强。学生群体的消费特点是频度低，但人数众多，个人消费能力不强，特别是中小学生，但因其总人数一般很多，整体的消费能力也是不容忽视的。 2、家庭群体，家庭群体的特点是往往是一家或者几家之间。消费频率高，有的家庭会每月都来，甚者还有来两三次的，人数多、消费能力也强，消费一般以餐饮为主。 3、单位群体，同样也是一支不可忽视的消费群体，单位群体所具有的特点是消费随机，摸不着其消费时间的规律，人多数是公费消费，所以每次的消费额很大。而且单位群体很容易