小学五年级下句子练习题.docVIP

小学五年级下句子练习题 (全部类型都有，缩句、改反问句、陈述句、双重否定句…)… 一、 按要求改写句子。?（1）把句子改成反问句。?1、 我们不会忘记党的恩情。?2、 人类需要勇于实践的人。?3、 这个故事使我感动得流泪。?4、 可爱的小女孩是我的好朋友。?5、 这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。?6、坡度这么大，火车爬不上去。?（2）把句子改为陈述句。1、 李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？?2、 他呀！都老头子了，还订这些东西干什么呀？?3、 十万支箭，三天怎么造得成？?4、 都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？?5、 那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？?6、 我们怎能忘记老师的谆谆教导？?7、 居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？?（3）扩写句子。?例：崭新的机器日夜不停地制造零件。?1、 喜讯传到学校。?2、 列车穿过山谷。3、 春风吹遍大地。?4、 人们挥舞着鲜花。?5、爸爸是工人。?6、我制订学习计划。?7、柳条拂动着水面。?（4）缩写句子。?1、 詹天佑是我国杰出的爱国工程师。?2、 洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。?3、 敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士。?4、 吴国的都督周瑜十分妒忌很有才干的诸葛亮。?5、 银色的雪光照着一望无际的大草原。?6、 夏天，老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。?7、 时光老人给我们的礼物是珍贵的。?（5）改直接引语为间接引语。?1、 赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。”?2、 刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。”?3、 武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？”?4、 蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”?5、 她深有感触地说：“我小时侯总是羞羞答答的。”?（6）把句子该为“把”字句。?1、 哨棒被武松赶紧丢在一边。?2、 每天，教室被同学们打扫得干干净净。?3、 小华拿走了数学课本。?4、 蔺相如击败了秦王。?5、 蔺相如以国家利益为重的言行感动了廉颇。?（7）把句子该为“被”字句。?1、 蔺相如击败了秦王。?2、蔺相如以国家利益为重的言行感动了廉颇?2、 诸葛亮借来了十万支箭。?3、 武松终于把那只凶猛的大虫打死了。?4、 他很快就把从破船上搬下来的食物吃光了。?5、 刘胡兰的动人事迹深深感动我们。?（8）综合练习。?1、 厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩。（缩句）?2、 同学们回答问题。（扩句）?3、 蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。”（换成间接引语）?4、 马的后蹄踏着一只飞燕。（换成“被”字句）?5、 外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。”（间接引语）?6、 那时侯，清政府腐败无能，刚一提出“京张”铁路的修筑计划，帝国主义就出来阻挠，要挟。（换成“因果关系”的说法）?7、 太阳升起来。（扩句）?8、 我看秦王没有诚意，就得把和氏璧送回赵国去。（换成反问句）?9、 那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？（换成反问句）?10、 这三克镭体现了一个科学家伟大的人格。（改为感叹句、反问句、双重否定句）?（9）把肯定句该为双重否定句作为一名少先队员，一定要讲一点文明．?这次活动的经过你很清楚．?我们应当参加集体活动．?这本书太有价值了，你必须看．?（10）把下面的双重否定句改成肯定句．?星期天，我们不得不去看排球赛．?学校里只给每人发一张票，不能不叫人为难．?红四团的战士们不得不抢在敌人前面赶到泸定桥．?这件事不应当不是事实． （二） 陈述句变反问句第一步与第三步正好相反，第二步一样。1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。2、 看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。3、 反问语气词删去“。”变“？” 。练习：1、 我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。2、这幅画是我们班彩颖画的。__________________________________________??_________________3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。_____________________________________________________________4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。______________________________________________________________二、 对话与转述的互换练习：1、 外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。”___________