2016年（语文A版）四年级语文下册 第4单元 14.《长童话的森林》ppt课件1.pptVIP

长童话的森林 第一部分 教学目标　　1.通读课文，读准字音，联系上下文理解掌握10个生字，会写6个字，能独立完成识字任务。　　2.朗读课文，自主积累好词好句。　　3.通过学习，认识到森林的急剧消失所引起的一系列恶性循环对于人类生存的重要影响，进一步加强环保意识并落实到具体的行动中。　　4.树立节约、环保的久远观念，为子孙后代造福。 教学重点　　1.通过学习，认识到森林的急剧消失所引起的一系列恶性循环对于人类生存的重要影响，进一步加强环保意识并落实到具体的行动中。　　2.树立节约、环保的久远观念，为子孙后代造福。　　教学难点　　树立节约、环保的久远观念，为子孙后代造福。 学生课前预习，读通课文，读准字音。搜集一些关于森林各方面的资料，为自身的资料定一个主题。用自身的方式想象一万多年前那一个绿色的世界是个什么模样。 第一部分 一、童话引路，激趣导入。　　1.我们是听着美丽的童话故事长大的，说说我们还记得的童话故事有哪些？　　2. 这些故事随同着我们的童年，使童年的生活充溢乐趣、充溢无尽的遐想。有一个神奇的地方，总是生长出一个又一个娓娓动听的童话，有《白雪公主》《小红帽》《狐狸和乌鸦》《九色鹿》等等百听不厌的故事，那就是——14.长童话的森林 二、初读课文，预习检查。　　1.小组分段朗诵课文，注意读通课文、读准字音。　　2.要求会认的字中注意“顷qǐnɡ”的读音是第三声，要求会写的“茂”字要注意下局部书写顺序正确：横、撇、斜勾、撇、点。 三、学习课文第一、二局部。　　（一）前后呼应，对比感知。　　1.在课文中找出句子比较，齐读，注意带点的词语。 可是，在不远的将来，我们可能再也读不到新的森林里的童话了。” 那时候，你再静静地倾听，你会听到怎样一个娓娓动听的童话呢？” 2.考虑：比较这两句话各表达了什么意思，并说出为什么。　　“那时候”是什么时候？你希望那时候是个怎样的情形？ 3.交流讨论。　　从第一句话我们认识到，因为森林正在锐减，快得让人揪心。所以长童话的森林在不久的将来，就会永远从地球上消失，新的童话不会发生在森林里。 最后一句说明人类只要不乱砍乱伐，节约资源，多植树造林，森林里仍然能听到娓娓动听的童话。 森林锐减让人揪心 （理解词语：锐减 揪心 娓娓动听） 锐减 拼音：ruì jiǎn　　 [意思]：急剧、飞快地减少 [反义词]：激增、猛增 [近义词]：暴减 森林锐减　　森林锐减是指人类的过度采伐森林或自然灾害所造成的森林大量减少的现象。 其中影响最大森林锐减便是热带雨林减少。其中主要原因是发展中国家大量砍伐林木用于出口。因此，1985年FAO制定的热带森林行动计划《TFAP》和1922年6月在巴西巨星的“联合国环境与发展大会”。前者对当今热带森林保护和再生具有重大意义，它是与热带森林有密切关系的各国及国际组织实施的热带森林保护，再生和适当利用的行动计划， 要求各国检讨和制定森林规划和加强林区发展机构之间的合作，并要求向恢复森林改进农业和土地利用规划等重要森林管理项目投资的80亿美元。现有86个国家正在依此制定国内的热带森林行动计划。而后者UNCED通过了《关于森林的原则声明》和《21世纪议程》。原则声明表明了世界各国认识到森林可持续发展对整个环境的重要性，一致认为应该为森林保护和可持续发展作出贡献，《21世纪议程》是其具体行动的行动计划，以缓解森林锐减。 揪心 词目：揪心 【拼音】 jiūxīn] 【基本解释】1、焦虑；2、极言令人悲痛；极度痛苦的。 详细解释 1.焦虑 1. 姚雪垠 《李自成》第三卷第二三章：“ 李自成 为此事十分揪心。” 2. 李准《耕云记》二：“我在床上躺着，心里好发愁……想起了俺爹的嘱托，越想越揪心。” 3.小杨还没回来,真让人揪心 2.极言令人悲痛;极度痛苦的 1. 老舍 《骆驼祥子》十三：“我愿意一下子全摆上，这么零零碎碎的看着揪心。” 2.舞剧《沂蒙颂》第四场：“ 赖匪 大惊失色，命 皮得贵 把孩子摔死。婴儿的哭叫，声声揪心，乡亲们悲痛万分。” 3.伤口痛得揪心 娓娓动听 释义：形容善于讲话，使人喜欢听。出自清·曾朴《孽海花》第三十四回。 娓娓: 形容说话多而吸引人.形容善于说话，动听: 听起来使人感动或者感觉有兴趣。娓娓动听，说起来很生动，让人爱听。（健谈而且感人）形容谈论不倦或说话动听。 曾朴《孽海花》第三十四回：“就把英语来对答，倒也说得清脆悠扬，娓娓动听。 用 法 偏正式；作谓语、状语、补语；含褒义 示 例 秦牧《艺海拾贝·艺术魅力和文笔情趣》：“它使人如和故人对坐，听着～的言谈，整个心灵都被抓住了。” 错误用法示例：一曲《辽阔的家园》让人们感受到了蒙古民族的豪迈，而《草原夜色美》《敖包相会》等经典歌曲更是娓娓动听，赢得了观众热烈的掌声。 正确用法事例：田