主题名称凝冻影像之美-摄影与名画的连结教学节数3节教材来源改编.PDFVIP

主 題 名 稱凝凍影像之美-攝影與名畫的連結 教 學 節 數 3節 教 材 來 源□改編教科書（□康軒翰林□南一□其他 ）□自編 主 題 凝凍影像之美-攝影與名畫的連結 學 習 階 段□第一學習階段 □第二學習階段 □第三學習階段第四學習階段 摘 要 教學內容流程簡要： 1. 相機的分類 2. 光圈、快門、鏡頭等相機基礎功能介紹 3. PASM 等模式，測光模式、白平衡等設定介紹 4. 構圖、攝影角度、色彩與光影等攝影技巧之運用 5. 攝影家作品分享 6. 攝影作業及學習單操作要點 教 學現代社會由於手機的普及，人手一機，每個人都有接觸拍照的經驗。以康軒二 理 念 年級的攝影課程「凝凍影像之美」作為基底，結合學生平時拍照經驗，引起學 教 生對攝影的興趣。藉此教導攝影的基本知識。最後的攝影活動連結傳統名畫的 學 構圖技巧，以貫通之前與之後的課程。 研 以團體活動的方式可以讓較了解課程的學生引導尚不完全了解的學生一起進行 究 作業，共同享受攝影的樂趣。 能 力 1-4-3 嘗試各種藝術媒體，探求傳統與非傳統藝術風格的差異。 指 標 2-4-5 鑑賞各種自然物、人造物與藝術作品，分析其美感與文化特質。 3-4-10 透過有計畫的集體創作與展演活動，表現自動、合作、尊重、秩序、溝 通、協調的團隊精神與態度。 學 習一 、 認知方面： 目 標 1. 了解攝影的定義與觀念。 2. 學習欣賞攝影作品，從事美感認知與判斷 3. 欣賞各種攝影作品的形式與內容美感，進而體會美學與相關學科之原理。 二 、 技能方面： 1. 認識攝影之原理與功能 2. 運用攝影的概念與手法，進行攝影創作。 3. 利用攝影傳達出個人的感情與思想。 三 、 情意方面： 1. 培養對攝影的興趣 2. 藉由攝影提升對藝術素養和生活知能。 以講述教學為主呈現攝影作品與基本攝影知識，並以實物(相機)示範教學攝影 教 學 技巧(有效教學 )，最後以分組作業讓學生練習攝影更進以連結傳統名畫。(差異 策 略 化教學、多元評量) 教材分析 1. 利用實際範例與操作使學生了解相機功能與攝影技巧 2. 分享優良攝影家的作品，了解攝影的意義、功能、價值與美感體驗 教 學學生經驗 分 析 1. 於資訊世代出生，對科技運用有一定程度的了解。Ex.手機、相機、電腦。 2. 已學過色彩學：色相、彩度、明度。色彩搭配的呈現的效果，色彩的情感， 色彩實際於生活中的運用等等概念。 3. 認識影片拍攝運鏡技巧、對拍攝畫面特效的運用有所認知。 一 、 學習情境方面： 透過提問、比較、實際操作，鼓勵學生主動學習，試著利用鏡頭探索環境。 二 、 發展技能方面： 分享攝影大師的作品，使學生體會攝影作品的美感與技巧。並教導學生基 教 學 本的攝影技巧，以利進行創意的實作。 方 法三 、 培養態度方面： 讓每個學生有發展個人獨特表現的機會