中小学全方位学习的概况及发展-教育局.PPTVIP

中、小學全方位學習的概況及發展 教育統籌局總課程發展主任 (全方位學習及圖書舘) 葉蔭榮 “School as the context for Out-of-context Learning” Howard Gardner, ‘Changing Minds’, 2004 全方位學習 「…時時學，處處學，在做中學﹐所以我們提出『終身學習』和『全方位學習』。…突破課堂的局限。」(陳德恆，全方位學習，2002) 「全方位學習是把學習空間，從課室拓展到其他環境中的策略…讓學生獲得一般在課堂上難以體會的經驗。」(葉蔭榮， 2003) 「社會上亦有不少學習資源，如果能與學校的課程結合，會變成十分重要的『學習基地』。」(張國華，全方位學習，2003) 「學習應超越學科課程和考試的局限，通過不同形式的學習活動，為學生提供全面的學習經歷。」(李子健， 2003) 「全方位學習的定位就是要從多處境、個人多方面成長、多元素和多方法去學習，不能只偏重某一方面。 」(梁永泰，2003) 反思課外活動 「課外活動是指學校在課堂教學以外進行，與學生學習有關的活動，因此它實質上是學校課程的一部份。」 (學校課外活動指引，1997) 當「全方位學習」開始落實在「學校」的時候… 課程、課外活動、學校生態會怎樣？ 學校需要在全方位學習上有一個整全的規劃… 什麽要做？什麽不做？什麼遲些做？ 空間的素質 ‘Quality of Space’ (Husserl, Heidegger…) What we have learnt so far? ‘Deputy Head’ effect Network Leadership Quality Mindsets about LWL/ECA Handover Principle (Bruner) School has ‘Porous Boundaries’ (Fullan)- ‘inside-out’ and ‘outside-in’ 網絡的發展 (David Hargreaves, 2003, Elliot, J 2000, Leiberman A.) 全方位學習網絡 (2002-03 12; 03-04 32; 04-05 50) 特色： Knowledge Building (e.g. Quality Frameworks of LWL) 鼓勵担當諍友(Critical Friends)的角色 Encourage the culture of Self-improvement More Collaboration between schools (prim sec) ‘Peer-scrutinizing process in a trust-abundant environment’ “Movement in a New Direction helps you find new cheese.” Bestseller: “Who moved My Cheese?” Spencer Johnson, 1998 * “School is the institution designed to change minds” Learning in the Context (e.g. tribal interactions, apprenticeship) School Out-of-context Learning Activity Activity Activity Extra-curricular activities Extra-curricular activities New horizon for Schooling (19th Century Britain) Activity Activity Activity Activity Co-curricular activities Learning in the Context Learning in the Context –Experiential Learning Learning in the Context- Experiential Learning 跑出課室 「社會支援教育、學習跑出課室」 全方位學習 活動形式 參觀體驗 探究 比賽 服務學習 興趣小組 規範性團隊 講座/工作坊 歷奇訓練 體藝活動 與工作有關的體驗 營會活動 Life-wide Learning Activity Spectrum Direct ‘Curriculum’ Links Indirect ‘Curriculum’ Links Experts Seminars Museum visits LWL/ Project learning Interests Clubs Foot