信度及效度的意义.PPTVIP

* * 建構效度 假設我們建構了二類指標的社會階層，分為第一類指標、第二類指標 (每類對於社會階層都有不同的分法)。 假設我們有一個理論包含了這樣的命題：社會階層與偏見呈反比 (社會階層愈高，偏見程度愈低)。 如果我們用第一類指標針對受測者來測試這個理論，得到了證實之後，我們再用第二類指標社會階層針對受測者來測試這個理論，而且也得到了證實，我們可以說新的測量工具 (第二類的指標) 具有建構效度。 * * 效度的彙總說明 類型 測量什麼？ 方法 內容 項目的內涵所能適當的代表所研究的觀念 (所有相關項目的總和)的程度 判斷式的或是以陪審團進行內容效度比率的估計 效標關連 同時 預測 預測變項所能適當的預測效標變項的相關層面的程度 對目前情況的描述；效標變項的資料可以與預測分數同時獲得 對未來情況的預測；過了一段時間後，才能測量效標變項 相關分析 建構 回答這樣的問題：「造成測量工具變異的原因是什麼？」 企圖確認所測量的構念以及決定測試工具的代表性 判斷式的； 所建立的測試工具與既有的工具的相關性； 複質-複法分析(multitrait- multimethod analysis)  第7章 量表的建立—補充 4.1 基本觀念 4.2 測量程序 4.3 測量尺度 4.4 良好測量工具的特性 4.5 信度測量 4.6 效度測量 4.7 測量工具的實用性考慮 4.8 誤差 4.9 測量工具的發展 * * 4.1 基本觀念 在專題研究中，測量 (measurement) 是相當重要的一個程序。我們所建立的研究架構不論有多麼嚴謹，所涉及的觀念 (變數) 不論多麼「面面俱到」，但是如果在測量上發生的問題，則必然會前功盡棄，所有的努力也就付諸東流。 測量是將數字指派到一個觀念 (或變數) 上。 例如: 我們利用智商測驗的結果指派到某人的智慧水平上 (智商測驗的結果代表這個人的智慧水平)。測驗 (例如智商測驗、托福測驗) 的建立叫做量表 (scales)。 * * 定量與定性 測量是決定某一個特定的分析單位的值或水平的過程，這個值或水平可能是定性的 (qualitative)，也可能是定量的 (quantitative)。 定性屬性具有標記 (label) 或名字，而不是數字。 當我們以數字來測量某種屬性時，這個屬性稱為定量屬性 (quantitative attribute)。 * * 構念與觀念 * * 構念 構念 (construct) 是心智影像 (mental images) 也就是浮在腦海中的影像或構想 (ideas)。 研究者常為了某些特定的研究或是要發展理論來「發明」一些構念。構念是由若干個較為簡單的觀念所組成的。構念與觀念常易混淆。 我們現在舉一個例子來說明它們的差別所在。 「組織規模」是一個構念，它包括了員工人數、資本額、營業額、部門數目、產品線總數等觀念。這些觀念是相當具體的、容易測量的。 * * 4.2 測量程序 * * 觀念與操作性定義 通常研究的主體 (或稱實證事件)，在觀念層次上包含對象 (objects) 及觀念 (concepts) 兩個內容 (例如「中產階級的社會疏離感」就是實證事件，其對象部分為中產階級，其觀念部分為社會疏離感)。 「性別」這個觀念並不複雜，但在專題研究上，有許多複雜的觀念，例如社會疏離感、信念、認知偏差、種族偏見等皆是。 研究者將觀念經過操作性定義 (operational definition) 的處理之後，將更為方便觀察到 (或調查到) 代表著這個觀念的各次觀念，研究者再以數字 (或標記) 指派到每一個次觀念上 (也就是決定測量的方式)，以便進行統計上的分析。 * * 觀念與測量的關係圖 * * 觀念與操作性定義的關係圖 * * 4.3 測量尺度 測量尺度 (measurement scale) 共有四種類別： 名義尺度 (nominal scale) 次序尺度 (ordinal scale) 區間尺度 (interval scale) 比率尺度 (ratio scale) * * 資料類型 我的球衣號碼是1號、我考試得了第1名、我以前居住的波士頓冬天時的溫度是攝氏1度、我在留學的時候1天的飯錢只花1美元。 以上的「1」雖然都是阿拉伯數字的「1」，但是它們的尺度或類型不同。 * * 名義尺度 名義尺度是區分物件或事件的數字或標記。也許最普遍的例子就是我們將性別變數中的男性指定為1，將女性指定為0。 當然我們也可以將男性指定為0，將女性指定為1；利用符號將男性指定為M，將女性指定為F；或逕自分別以「男性」、「女性」來區分。 * * 次序尺度 次序尺度很像名義尺度，因為它是互斥的、盡舉的。 除此之外，次序尺度的類別並不具有同樣的層級 例如: 冠軍