2016秋（沪教版）六年级语文上册《熟读精思》课件3.pptVIP

熟读精思（节选） 第一段从读书方法说的，第二段从读书态度说的。内容上各有侧重，又扣住一个中心。 第一段从读书方法说的第一段从读书方法说的，第二段从读书态度说的。内容上各有侧重，又扣住一个中心。 ，第二段从读书态度说的。内容上各有侧重，又扣住一个中心。 朱熹（1130—1200），字元晦，宋代徽州(今属江西)人。我国古代著名的思想家、哲学家、教育家。他一生刚正不阿，无意仕途，平生致力于著书立说，创办书院，讲学传道，是我国继孔子、孟子之后的一代宗师。如果说孔子是中早期儒学的权威代表者的话，那么朱熹则是中后期儒学的集大成者。朱熹的书被元、明、清三朝代定为开科取士的必读之书。朱熹的哲学观点影响我国封建社会末期长达600多年，迄今仍对中国传统优良文化的发展起到承先启后和无可替代的作用。 读准字音 朱熹 几案 牵强 自见 谓 jī　 àn 　　 qiān　 qiǎng 　 wèi 　zì　xiàn zhū　xī dǎo 倒 几案：书桌。 顿放：安放。顿，安置。 详缓：仔细从容。 牵强暗记：勉强硬记，指没有熟读文章，就一句一句的在心理硬记。 云：说。 见：同“现”。 余：我。 尝：曾经。 漫浪：随随便便。 亦：也。 急：要紧。 凡读书，须整顿 几案 ，令 洁净端正，将书册齐整顿放 ，正 　　身体，对书册，详缓