国小数学科成就评量试题设计-淡江大学.DOCVIP

國小數學科評量設計 設 計 者 ※※淡江大學國小教育學程93A11翟嘉莉 主 題 國民中小學[數學學習領域]分年級細目 適用年級 六年級 分年細目 6-n-07能認識比和比值，並解決生活中的問題。 評量重點 認識比和比值，並解決生活中的問題。 理解比的關係與「除」的關係二者相同。 修正前 自我評量觀點 （可重複勾(選） 修正後 ( 天天想學做蛋糕，看了食譜知道麵粉和水的最佳比例為1：2， 天天已經倒了250c.c.的水，應該加入多少公克麵粉才對呢？ 1：2= 100：250，100公克的麵粉 1：2= 250：625，625公克的麵粉 (選 (選 ( 天天想學做蛋糕，看了食譜知道麵粉和水的最佳比例為1：2， 天天已經倒了250c.c.的水，應該加入多少公克麵粉才對呢？ 1：2= 100：250，100公克的麵粉 1：2= 250：625，625公克的麵粉 ( 與生活連結 ( ( 能形成概念 ( ( 能促進思考 ( 提供修正機會 過於枝節 過於強調熟練 不適於國小四年級生 賞析者 心穎、嘉川 建議說明 題目出得生活化，很不錯。 設 計 者 ※※※TKU93A10詹小瑩 主 題 數與量 適用年級 六年級 分年細目 6-n-07能認識比和比值，並解決生活中的問題。 評量重點 認識比和比值，並解決生活中的問題 修正前 自我評量觀點 （可重複勾(選） 修正後 ( 情人節快到了，美環想要親手做巧克力送給心愛的花輪，現在美環一天能作出16個巧克力，可是美環想要知道一週後的情人節，花輪可以收到多少她親手做的巧克力，她的計算過程如下，請問哪一個才是正確的？ （1）） （3） (選 (選 ( ( 與生活連結 能形成概念 ( 能促進思考 ( 提供修正機會 過於枝節 過於強調熟練 賞析者 建議說明 設 計 者 TKU93 B10黃蘭筑 主 題 數與量 適用年級 六年級 分年細目 6-n-07 能認識比和比。 評量重點 能認識比和比 修正前 自我評量觀點 （可重複勾(選） 修正後 ( 請幫小丸子完成下面的比。 筆 （枝） 1 2 3 4 5 6 價錢 （元） 24 再由上面的比，來回答下面的問題。 1.請問小丸子要花多少錢買6枝筆？ . 2.請問小丸子幫姐姐買4枝筆要花多少錢？ . 3.如果小丸子只有1元，它可以買幾枝筆？ 。 為什麼？ (選 (選 ( 好吃麵包店今天開幕，蛋糕大特價尺寸和價錢如下： 但是小新調皮把價目表撕壞了。正好有客人要買14吋和16吋的蛋糕，我們來幫老闆把價目表填好。 ( 與生活連結 ( ( 能形成概念 ( ( 能促進思考 ( ( 提供修正機會 ( 過於枝節 過於強調熟練 賞析者 建議說明 基隆市：尺寸與價格未必成正比 設 計 者 ※※※TKU93B11朱惠卿 主 題 數與量 適用年級 六年級 分年細目 6-n-07能認識比和比值，並解決生活中的問題。 評量重點 6-n-07能認識比和比值，並解決生活中的問題。 修正前 自我評量觀點 （可重複勾(選） 修正後 ( (選 (選 ( ( 與生活連結 ( 能形成概念 ( 能促進思考 提供修正機會 過於枝節 過於強調熟練 賞析者 謝冠瑛、家珍 建議說明 題目出得很不錯，選項能測出學生的迷思概念。 題目中可加入，學生平均分配，方便理解題意！ 設 計 者 ※※TKU93B08許庭瑤 主 題 數與量 適用年級 六年級 分年細目 6-n-07能認識比和比值，並用來解決日常生活中的問題。 評量重點 1.正式介紹比的記法與比的相等關係，最終則要理解比的關係與「除」的關係二者相同。 2.比的相等關係，為兩數並置時的比與另兩數並置時的比相等 修正前 自我評量觀點 （可重複勾(選） 修正後 ( 籃球 (顆) 1 2 3 4 價錢 (元) 150 300 450 ？ 請問四顆籃球多少錢？ □500 □600 550 籃球數和價錢的比值是1/150，請問下列哪一個是相同的比值？ □5/750 □6/600 □7/750 (選 (選 (加加文具店的籃球價目表如下 籃球 (顆) 1 2 3 價錢 (元) 150 300 450 庭瑤想買四顆籃球，請問要多少錢？ □500