数学 第二章《整式的加减》课件(人教版七年级上).pptVIP

章末巩固复习专题 专题一 整体代入思想的应用 利用整体代入法，对所求多项式进行适当变形后，再将已 知条件整体代入求值． 【规律总结】当所给条件无法直接或比较难求出所含字母 的取值时，可应用“整体代入法”，把“整体”当成一个新的 字母，再求关于这个新的字母的代数式的值． 1．下面说法正确的是( ) A．0 不是单项式 B．32xy 是单项式，且其系数是 9，次数是 1 C．二次多项式与一次多项式的和一定是二次多项式 D．多项式 3xyz＋2x2＋4yz 的次数是 2 C 6 2．若 a＋b＝4，则 10－a－b＝____________. 解析：10－a－b＝10－(a＋b)＝10－4＝6. 1 专题二 用整式表示图形变化规律 例 2：观察图 2－1 所示的图形(每个正方形的边长均为 1) 和相应的等式，探究其中的规律： 图 2－1 加数的个数 n S 1 2＝1×2 2 2＋4＝6＝2×3 3 2＋4＋6＝12＝3×4 4 2＋4＋6＋8＝20＝4×5 5 2＋4＋6＋8＋10＝30＝5×6 5．从 2 开始，连续的偶数相加，它们和的情况如下表： 根据表中的规律猜想：用 n 的代数式表示 S 的公式为： S＝2＋4＋6＋8＋…＋2n＝____________. n(n＋1) 6．如图 2－2 的规律摆下