优质金卷：河南省洛阳市2018届高三上学期期中考试理数试题（解析版）.doc

1．C【解析】 ，故选C. 2．A【解析】,,故选A. 得，，又时，函数为增函数，且可取得任意实数，故选B。 【方法点睛】 5．D【解析】由三视图知，该几何体是一个一条侧棱与底面垂直底面是边长为的正方形的四棱锥，其中两个侧面面积为两个侧面面积为，底面积为所以表面积为，故选D. 6．D【解析】在等比数列中由得 函数是个因式的乘积，展开后含的项仅有其余的项的指数均大于等于 中的常数项仅有 ，故选D. 7．B【解析】,将函数的图象向左平移个单位后得到 ， 为偶函数， ，当 时， 的取值分别为 ， 的取值不可能是故选B. 8．A【解析】由题意得，因为 所以， 即，所以向量和的夹角为,又，所以，故选A. 【方法点睛】本题主要考查三棱锥外接球表面积的求法，属于难题.要求外接球的表面积和体积，关键是求出求的半径，求外接球半径的常见方法有：若三条棱两垂直则用为三棱的长）；若面），则为外接圆半径）；可以转化为长方体的外接球；特殊几何体可以直接找出球心和半径. 11．C【解析】画出的图象，如图，设原方程化为 由图知，要使方程 个不等的实数根方程只需在有上有两个不等的根则解得故选C.[:学科网ZXXK] 【方法点睛】本题主要考查分段函数的图象与性质方程的根与系数之间的关系，数形结合思想的应用，属于难题.数形结合是根据数量与图形之间的对应关系，通过数与形的相互转化来解决数学问题的一种重要思想方法，是中学数学四种重要的数学思想之一，尤其在解决选择题、填空题是发挥着奇特功效，大大提高了解题能力与速度.运用这种方法的关键是运用这种方法的关键是正确作出函数图象以及熟练掌握函数图象的几种变换，充分利用数形结合的思想方法能够使问题化难为简，并迎刃而解. 13． 【解析】 作出约束条件所对应的可行域（如图而表示可行域内的点到原点距离的平方，数形结合可得最大距离为或 的最大值为故答案为. 15．【解析】均为正数且 ，整理可得由基本不等式可得整理可得解得或舍去），当且仅当时取等号，故答案为.学科网 【易错点晴】本题主要考查利用基本不等式求最值，属于难题.利用基本不等式求最值时，一定要正确理解和掌握“一正，二定，三相等”的内涵：一正是，首先要判断参数是否为正；二定是，其次要看和或积是否为定值（和定积最大，积定和最小）；三相等是，最后一定要验证等号能否成立（主要注意两点，一是相等时参数否在定义域内，二是多次用或时等号能否同时成立）. 16．或【解析】由，得即令则当时 ，即在上是减函数， ，即不等式等价为 在是减函数，偶函数是定义在上的可导函数 ， 在递增 由得 ， 或故答案为或. 试题解析：（I）， 即 ， ， （II）由（I）得，从而 ，解得，的单调增区间时.由得即函数图象的对称中心为. 18．【解析】试题分析：（I）可化为即， ，从而可得数列为等比数列，进而可得的通项公式；（II）由（I）可得 ，分组求和后，利用放缩法可得结论. 试题解析：（I）由已知易得，由得即 又,是以为首项，以为公比的等比数列. 从而即，整理得即数列的通项公式为. （II） ， . 19．【解析】试题分析：（I）首先正切化弦，然后利用两角和的余弦公式可得，从而可得，进而可得结果；（II）由余弦定理可得，利用基本不等式可得，结合三角形面积公式可得结果. （II）在中，由余弦定理得.在中，由余弦定理得，二式相加得，整理得 ， ， 所以的面积， 当且仅当时“”成立.的面积的最大值为. 20．【解析】试题分析：（I）求出，由解得，根据导数的几何意义可得切线斜率，利用点斜式可得切线方程；（II）求出， 得增区间， 得减区间；（III）根据（II）求出函数的极值，与区间端点出的函数值进行比较即可得结果. （II）由于，当变化时， 的变化情况如下表： 0 0 单调递增 极大值[来源:学_科_网] 单调递减 极小值 单调递增 故的单调增区间是， ，单调减区间是. （III）由于故函数在区间上的最大值为，最小值为. 【方法点晴】本题主要考查的是利用导数研究函数的单调性、利用导数研究函数的最值、导数的几何意义，属于难题．利用导数研究函数的单调性进一步求函数最值的步骤：①确定函数的定义域；②对求导；③令，解不等式得的范围就是递增区间；令，解不等式得的范围就是递减区间；④根据单调性求函数的极值及最值（闭区间上还要注意比较端点处函数值的大小）. 21．【解析】试题分析：（I）由直角三角形可得，由线面垂直的性质可得，从而可得平面进而可得结论；（II）以点为坐标原点， 分别轴建立空间直角坐标系，分别求出平