[工作计划]陕西省凤翔县2010年青少年校外活动中心评估报告.docVIP

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  • 2018-03-28 发布于浙江
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[工作计划]陕西省凤翔县2010年青少年校外活动中心评估报告.doc

[工作计划]陕西省凤翔县2010年青少年校外活动中心评估报告

陕西省凤翔县2010年青少年校外活动中心评估报告 凤翔县青少年校外活动中心,位于县城雍兴路开发区中段,占地5亩,总建筑面积2460平方米,投资240万元。综合楼内设舞蹈、书法、美术等22个专用活动室;室外有羽毛球、排球篮球、游乐园、乒乓球场地。配备有高档电子设备、科普观测设备、教育教学专业设备、动手制作设备。专职管理员和专职教师7人,兼职教练员和辅导员23人。每年5——10万运转经费由县教育体育局调拨,以确保活动的正常开展。 一、领导关注青少年校外教育 为了确保活动中心工作的顺利进行,凤翔县党委政府全面贯彻落实省教育厅、财政厅关于加强青少年校外活动场所建设和管理的有关文件精神,把校外教育工作纳入当地经济社会发展规划,有目标、有措施。建立联席会议制度,确定领导班子,明确目标责任,各部门统筹协调,研究解决校外场所建设和事业发展中存在的问题。 二、活动场所管理情况 1.活动中心实行全员聘任制,建立了能进能出、能上能下,有效竞争的用人机制,各项规章制度健全、完善,内设机构、岗位职责分工明确,有健全的各类目标管理责任制和年度考核评议制度。 2.中心有治安、消防、交通、安全用电等安全防护措施,无安全隐患,有应急预案,无重大安全事故、人身伤害事故发生。 3.自2006年7月正式运行以来,我中心以“培养学生创新精神和实践能力”为目标,坚持公益性方向,不以盈利为目的,开展丰富多彩的艺术、体育、科普等活动。对家庭困难、残疾儿童、留守儿童实行优惠减免政策。 4.财务管理制度健全、透明,按规定使用和管理各项经费,有专业财会人员。 5.统筹协调共青团、妇联、科协等各部门的力量,发展校外教育,成立“海河青年之家”为广大青少年提供活动场所和健身设施。 6.活动中心大力优化、美化校园环境,营造积极向上、活泼健康的校园文化氛围,定期更新墙体喷绘,将开展丰富多彩的活动场景渗透在校园布置上,为广大青少年营造一个良好的活动氛围和场所。 三、校外教育班子建设情况 1.中心领导班子公正、廉洁、脚踏实地,团结同志,作风民主,凝聚力强,主任具有大专学历,有较丰富的组织能力和管理经验。 2.在大力开展中心各项工作的同时,制定乡镇校外活动站的实施方案,引导创办了柳林镇活动站、彪角镇活动站、横水镇活动站、南指挥镇活动站、长青镇活动站等12个乡镇活动站,使其校外教育能够更好发挥职能,服务于农村孩子,进而促进城乡教育均衡发展,促进青少年全面发展。 四、校外教育教师队伍建设情况 1. 中心的所有教师和工勤人员都有教师资格证。行政人员与专职教师比例和结构基本合理。 2.中心有专职教师4人,专、兼职教师比例合理。 3.中心教师大专学历4人,本科学历3人。 4.活动中心所有教师热爱校外教育事业,热爱青少年学生,爱岗敬业、为人师表;每位教师都有自己的专业技和特长,并能按照规定和要求进行继续教育。 五、教学管理和培训 1.中心开设了书法、舞蹈、拉丁舞、电子琴、钢琴、美术、儿童画、跆拳道、珠心算等9大专业,18个培训班,全年共计培训人数突破1500多人次,达到预期的目标任务。 2.国家配套设备有清单全部安装并使用;设备维护良好。 3.校外教育与学校教育有机结合,相互沟通、相互衔接,消灭白日空现象。 4.积极开展校外教育研究,努力探索适合本地区的校外教育,形成具有代表性的成果。 5.定期对各活动站进行督导抽查,并对专业老师进行培训,召开专业研讨会。 六、活动开展情况 1.积极开展丰富多彩的活动,如:春联义写活动、清明节扫墓活动、游园踏青活动、亲子活动、庆“六一”文艺汇演、 “我爱橄榄绿”军营一日行活动、各期结业汇演活动、 “梦的翅膀”全县中小学生朗诵大赛活动、书法讲座、书法界名人笔会、爱国主义影片放映活动等14项大型活动。 2.举办全县中小学生科技制作大赛,部分获奖作品被市、县科技局收藏。 3.开展全民健身文艺汇演、文艺汇演进社区纳凉晚会等活动。 4. 举行全县中小学生乒乓球比赛、篮球夏令营等活动。 5.邀请民间艺人对学生进行剪纸、泥塑、木板年画、马勺脸谱等民间技艺的传授及知识讲座,让学生了解、学习其制作过程和方法,传承非物质文化遗产。 6. 与学校紧密配合,接待来中心进行各项活动的师生,形成资源共享;周内、周末安排时间段,室外场地对青少年免费开放,对场地合理运用,使中心为青少年服务,真正成为青少年活动、成长的乐园。 七、资源建设情况 1.能按照要求在中国校外教育网注册“网络社区”上传资料,开通陕西校外教育网并上传资料,上传资料情况在省级排名前30名。 2.全体人员能熟练应用网络进行学习、交流,能积极参加网络培训活动,能用网络发表本单位关于校外教育的最新研究成果。 3.能形成活动中心特色的教学活动典型案例,并不

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